Вимоги до обладнання та організації робочого місця

Сторінка 11

7. Екзальтований. Люди цього типу схильні до щирого, але перебільшеному вираження почуттів. Для них характерні влюбливість, прихильність до друзів і близьким, альтруїзм, почуття жалю, художній смак, артистичність, висока контактність. У спілкуванні для них характерна комунікабельність, надмірна вразливість, патетичність, схильність до панікерство і схильність до відчаю. Конфліктність зростає при невдачах або гірких події.

8. Тривожно-недовірливий. Це полохливі, обережні, невпевнені в собі люди. Для них характерний знижений фон настрою. Вони червоніють від ніяковості, старанні, рідко вступають у конфлікти, жадають бачити в подружжя опору. У спілкуванні доброзичливі, самокритичні, внаслідок беззлобно служать мішенями для жартів, через боязкості мають низьку контактність, тяжіють до невідповідально роботі, що не вимагає широкого кола спілкування. Для них несприятливі ситуації страху, погрози, насмішок, несправедливих звинувачень.

9. Емотивну. Для людей з цією домінантою характерна схильність до співчуття, жаліслива, зайвої чутливості, слізливості, альтруїзму, радості за чужі удачі, почуттю боргу, старанності. Контактність у спілкуванні нижче середнього рівня, вважають за краще вузьке коло друзів, яких розуміють з півслова, рідко вступають у конфлікти, образи не вихлюпують назовні. Проблеми у спілкуванні можуть виникати внаслідок крайньої чутливості, слізливості, загостреної реакції на таку поведінку дратівливих людей.

10. Демонстративна. Для людей цього типу характерні манірність, егоцентрична. Вони прагнуть до лідерства, жадають уваги і похвали, виявляють поверховість почуттів, схильні до інтриг при зовнішній м'якості, зарозумілі, егоїстичні, неординарні.

У спілкуванні для них характерні висока контактність, цілеспрямованість, акторське дарування, здатність захопити інших. Проблеми у спілкуванні з ними виникають внаслідок того, що вони схильні провокувати конфлікти, виявляють впертість, розгнуздав вчинків, брехливість, Хвалькуватість, а також прагнення уникати серйозної роботи. Конфлікти ймовірні в умовах обмеження інтересів, недооцінки їх заслуг.

Шкала депресії (Адаптовано Т.І. Балашової)

Для того щоб родичі і сама людина, залежний від комп'ютерних ігор, могли визначити напрям роботи з залежністю, можна скористатися цією шкалою і визначити наявність і рівень депресії. Цей тест простий, але, можливо, потребують допомоги родичів, хоча б для того, щоб адекватно порахувати бали і зробити результати.

Прочитайте уважно кожне з наведених нижче пропозицій і закресліть відповідну цифру праворуч залежно від того, як ви себе почуваєте останнім часом. Над питаннями довго не замислюйтесь, оскільки правильних або неправильних відповідей немає.

А - ніколи або зрідка.

В - іноді.

С - часто.

D - майже завжди або постійно (табл.2).

Таблица 2

Речення

A

B

C

D

1

Я відчуваю пригніченість.

1

2

3

4

2

Вранці я відчуваю себе найкраще.

1

2

3

4

3

У мене бувають періоди плачу або близькості до сліз.

1

2

3

4

4

У мене поганий нічний сон.

1

2

3

4

5

Апетит у мене не гірше звичайного.

1

2

3

4

6

Мені приємно дивитися на привабливих людей, розмовляти з ними, бути поруч.

1

2

3

4

7

Я помічаю, що втрачаю вагу.

1

2

3

4

8

Мене турбують запори.

1

2

3

4

9

Серце б'ється швидше, ніж зазвичай.

1

2

3

4

10

Я втомлююся без всяких причин.

1

2

3

4

11

Я мислю так само ясно так само ясно, як завжди.

1

2

3

4

12

Мені легко робити те, що я вмію.

1

2

3

4

13

Відчуваю занепокоєння і не можу всидіти на місці.

1

2

3

4

14

У мене є надії на майбутнє.

1

2

3

4

15

Я більше дратівливим, ніж зазвичай.

1

2

3

4

16

Мені легко приймати рішення.

1

2

3

4

17

Я відчуваю, що корисний і необхідний

1

2

3

4

18

Я живу досить повним життям.

1

2

3

4

19

Я відчуваю, що іншим людям стане краще, якщо я помру.

1

2

3

4

20

Мене досі радує те, що радувало завжди.

1

2

3

4

Страницы: 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Це цікаво:

Організація та керівництво фізичним вихованням
Метою фізичного виховання у вузах є сприяння підготовці гармонійно розвинених, висококваліфікованих фахівців. У процесі навчання у вузі за курсом фізичного виховання передбачається рішення наступних завдань: – Виховання у студентів високих моральних, вольових і фізичних якостей, готовності до висок ...

Основні умови вибору та успішного застосування бесіди як словесного методу на уроках
У навчальному процесі взаємодіють такі компоненти: мотив, зміст, способи дії, оцінка результату діяльності. Повноцінне функціонування їх на уроці не можна забезпечити якимось одним методом чи засобом навчання. Щоразу вчитель має вдумливо оцінювати можливості відомих йому методів для розв’язання зав ...

Методика проведення уроку з валеології "Функції органів травлення. Для чого людина харчується"
Мета: познайомити дітей із раціональним харчуванням; вчити правильно доглядати за зубами; продовжити формувати уявлення про процес травлення, органи травлення та їх функції; розвивати спостережливість, уважність; збагачувати словниковий запас; виховувати бажання бути здоровими та позитивне ставленн ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com