Вимоги до обладнання та організації робочого місця

Сторінка 5

2. Ви виконуєте роботу, а хтось безперервно дає вам поради.

3. Коли ви помічаєте, що хтось спостерігає за вами.

4. Якщо з кимось розмовляєте, а хтось постійно втручається у вашу бесіду.

5. Коли хто-небудь перериває хід ваших думок.

6. Якщо хто-то без причини підвищує голос.

7. Вам неприємно, якщо в одязі, інтер'єрі присутня комбінація кольорів, які,

на вашу думку, не поєднуються один з одним.

8. Коли ви при зустрічі, вітаючись з ким-небудь за руку, не відчуваєте потиск.

9. Коли розмовляєте з людиною, яка все знає краще за вас.

Якщо дитиною було позначено більше п'яти ситуацій, то можна припустити, що навіть побутові проблеми надають на її психіку сильний негативний вплив. Отже, необхідно звернути особливу увагу на стиль життя. Родичі повинні розуміти, що результат у п'ять з дев'яти ситуацій - це вже привід звернути свою увагу на поведінку своєї дитини, яка прагне будь-яку вільну хвилину до комп'ютера.

Тест "Що я хочу в житті"

Потрібно задайте ці питання дитині, схильній до комп'ютерної залежності, послухайте, що він відповість, і попросіть відповісти на питання цього тесту (табл.1). Залежно від того, яким буде результат, можна обирати стратегію по боротьбі з комп'ютерною залежністю. Запропонуйте дитині, воліє комп'ютери людському спілкуванню, парні протилежні твердження. Попросіть вибрати його одне з двох тверджень, яке, на його думку, більше відповідає дійсності, і відзначити одну з цифр 1, 2, 3 у однієї із сторін від нуля в графі "бали" залежно від того, наскільки він упевнений у своєму виборі. Крім того, можна вибрати цифру "0" - у тому випадку, якщо він вважає, що обидва твердження вірні.

Таблица 1

Твердження

Бали

Твердження

1

2

3

4

1

Зазвичай мені дуже сумно

3210123

Зазвичай я повний енергії

2

Життя здається мені завжди хвилюючою і захоплюючої

3210123

Життя здається мені скоєно спокійній і рутинної.

3

У житті я не маю певних цілей і намірів.

3210123

У житті я маю дуже ясні цілей і намірів.

4

Моє життя видається мені вкрай безглуздої і безцільної.

3210123

Моє життя видається мені цілком осмисленим і цілеспрямованою.

5

Кожен день мені здається новим і не схожим на інший.

3210123

Кожен день мені здається зовсім схожим на всі інші.

6

Коли я піду на пенсію, я займуся цікавими речами, якими завжди мріяв зайнятися.

3210123

Коли я піду на пенсію, я намагатимусь не обтяжувати себе жодними турботами.

7

Моє життя складається саме так, як я мріяв (і хочу).

3210123

Моє життя склалася (складається) зовсім не так, як я мріяв (і хочу).

8

Я не бився успіхів у здійсненні своїх життєвих планів.

3210123

Я здійснив багато чого з того, що було заплановано.

9

Моє життя порожня і нецікава.

3210123

Моє життя наповнена цікавими справами.

10

Якби мені довелося підводити сьогодні підсумок мого життя, я б сказав, що вона була цілком осмисленою.

3210123

Якби мені довелося підводити сьогодні підсумок мого життя, я б сказав, що вона не мала сенсу.

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Це цікаво:

Дидактичне значення наочних засобів навчання географії
Наочність − один з основних принципів викладання навчальних предметів. Створення яскравих образів, уявлень сприяє засвоєнню знань. Зрозуміло, що процес пізнання не обмежується зоровим образом дійсності й сприйняттям моделі, картини, умовної схеми. Мислення, абстрагуючись від конкретних образі ...

Навчально-пізнавальна діяльність учнів: зміст і основні критерії
Основою розвитку і виховання дитини є навчально-пізнавальна діяльність. Саме в процесі спілкування з учителем і однолітками формуються соціальна сутність і життєва активність особистості, встановлюється зв'язок з людьми. Це положення спонукає до ретельного аналізу навчально-пізнавальної діяльності ...

Структура соціокультурної компетенції і характеристика її компонентів
В основу структури соціокультурної компетенції покладено принцип інтеграції змісту соціокультурної компетенції: знань (країнознавчі, лінгвокраїнознавчі, соціолінгвістичні); умінь і навичок застосовувати ці знання. А відтак, під соціокультурною компетенцією розуміється інтегративна властивість особи ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com