Навчальні заклади України, що готують фахівців-біотехнологів

Педагогіка і виховання » Організація професійної підготовки майбутніх біотехнологів » Навчальні заклади України, що готують фахівців-біотехнологів

Сторінка 1

Починаючи з 2001 року, у мережі вищих навчальних закладів Україні відкриваються факультети біотехнології, створюються умови для здобуття вищої освіти професійно вмотивованій молоді, в навчальний процес впроваджуються інноваційні педагогічні технології.

На даний час в Україні фахівців-біотехнологів готують такі університети:

- Національний технічний університет України "Київський політехнічний інститут";

- Національний університет біоресурсів та природокористування України (м. Київ);

- Національний університет харчових технологій (м. Київ);

- Національний авіаційний університет (м. Київ);

- Національний університет "Львівська політехніка";

- Дніпродзержинський державний технічний університет (м. Дніпродзержинськ, Дніпропетровська обл.);

- Дніпропетровський національний університет;

- Національний фармацевтичний університет (м. Харків).

Безпосередньо пов’язані з вивченням біотехнології університети, які готують фахівців за спеціальністю "біотехнічні та медичні апарати і системи". До таких університетів відносять:

- Міжнародний науково-технічний університет імені академіка Юрія Бугая (м. Київ);

- "Національний технічний університет України "Київський політехнічний інститут";

- Український державний хіміко-технологічний університет (м. Дніпропетровськ);

- Житомирський інженерно-технологічний університет.

Крім того, ґрунтовні знання з біотехнології студентам надаються в Одеській державній академії харчових технологій, в якій функціонує наукова школа з фізико-хімічних та біотехнологічних основ отримання біологічно активних речовин і домішок як компонентів функціональних продуктів харчування. Що стосується Луцького біотехнічного інституту Міжнародного науково-технічного університету, який готує біотехнологів, то він не має державної акредитації.

Щоб уявити, що собою являє неперервна професійна підготовка фахівців-біотехнологів у ВНЗ, розглянемо її характерні особливості.

Підготовка майбутніх фахівців для промислової та аграрної галузі здійснюється ВНЗ III-IV рівнів акредитації за галуззю знань “Біотехнологія”, код напряму 0929, відповідно до постанови Кабінету міністрів України від 16 червня 2005 р. № 363 «Про затвердження змін до Переліку напрямів та спеціальностей, за якими здійснюється підготовка фахівців у вищих навчальних закладах за відповідними освітньо-кваліфікаційними рівнями» та постанови Кабінету Міністрів України від 24 травня 1997 року № 507 «Про перелік напрямів та спеціальностей, за якими здійснюється підготовка фахівців у вищих навчальних закладах за відповідними освітньо-кваліфікаційними рівнями».

До 2005 року у стандартах системи вищої освіти і науки України налічувалося до 76 напрямів та 584 спеціальності, проте з урахуванням Європейської трансферної системи положень і Болонського процесу прийнята тенденція до їх об'єднання та скорочення (приблизно 150 спеціальностей). У той же час напрям "Біотехнологія" залишився та розвинувся, а кількість спеціальностей з 3 зросло до 5.

У 2006 році відбулося засідання науково-методичної комісії з напряму 0929 "Біотехнологія", на якому вперше розглядалось питання про кількісну та якісну уніфікацію програм дисциплін для всіх українських університетів, які готують фахівців-біотехнологів відповідно до Болонського процесу.

Сьогодні в Україні фахівців і професіоналів біотехнологів готують за двома освітньо-кваліфікаційними рівнями:

- I кваліфікаційно-освітній рівень: "бакалавр" (рівень освіти - базова вища освіта, кваліфікація - фахівець з біотехнології);

- II кваліфікаційно-освітній рівень з рівнем освіти - повна вища освіта: "магістр" (кваліфікація - магістр біотехнології, викладач ВНЗ, інженер-дослідник-біотехнолог); "спеціаліст" (кваліфікація - інженер-біотехнолог).

Магістрів і спеціалістів біотехнологів готують за такими спеціальностями:

- промислова біотехнологія;

- фармацевтична біотехнологія;

- агробіотехнологія;

- екобіотехнологія та біоенергетика;

- молекулярна біотехнологія. Зазначимо, що за суттю лише остання відрізняється від інших докорінним чином (генна і клітинна інженерія прокаріотів і еукаріотів, спрямований мутагенез, трансгенні рослини і тварини).

Підготовка фахівців і професіоналів зі спеціальності 8.092901 "Екобіотехнологія" є новим і перспективним напрямом в освітній галузі, що зумовлена потребами сучасного суспільства в енергетичній, продовольчій, сировинній, медичній, аграрній та природоохоронній сферах.

Страницы: 1 2

Це цікаво:

Вимоги до візуальних ергономічних параметрів і конструкції персональних комп’ютерів
Візуальні ергономічні параметри відеомоніторів повинні задовольняти вимоги даних ДсанПіН при проектній відстані спостережена від 400 до 800 мм та при зовнішній освітленості екрана до 250 Лк; Розміри поля зображення (В - вертикаль, Н - горизонталь) вибираються з ергономічних міркувань та умов застос ...

Якість освітніх послуг в загальноосвітньому навчальному закладі
У статті надане теоретичне обґрунтування поняття «якість освітніх послуг» за визначенням різних науковців, розвиток цього поняття в українському суспільстві, розглянуті проблеми управління якістю освітніх послуг в загальноосвітньому навчальному закладі. Ключові слова: якість, освіта, якість освітні ...

Система вивчення дієслова у початкових класах
Взаємопов'язане вивчення компонентів мовної системи — це одна із визначальних умов шкільного навчання. Історія розвитку школи свідчить про те, що коли одній із сторін мови приділяється в школі більше уваги або будь-яка сторона ізолюється із загальної системи роботи з мови, то навчання не буде оптим ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com