Розвиток біотехнології як пріоритетного напряму розвитку української економіки

Педагогіка і виховання » Організація професійної підготовки майбутніх біотехнологів » Розвиток біотехнології як пріоритетного напряму розвитку української економіки

Сторінка 5

Особливу роль в освіті відіграє наступність дисциплін. Програма з біотехнології помітно виходить за рамки навчальних програм передуючих їй дисциплін. Біотехнологія - це інтегрована, мультидисциплінарна область знань, яка має глибокі зв'язки з іншими науками, тому без належного поглибленого засвоєння комплексу хімічних і біологічних наук розуміння дуже важливого для фахівця предмета біотехнології зводиться до заучування фактів.

У підготовці біотехнологів залишається низка невирішених проблем. Питання підготовки фахівців із біотехнології вимагають систематичного й обґрунтованого висвітлення, розробки організаційного та науково-методичного їхнього забезпечення.

Стан досліджуваної проблеми вказує на наявність низки суперечностей методологічного, дидактичного і конструктивного характеру між:

- сучасними вимогами до підготовки майбутнього біотехнолога та його недостатньою фундаментальною підготовкою;

- інтегративним характером професійної діяльності біотехнолога та ізольованим підходом до вивчення окремих навчальних дисциплін у ВНЗ;

- вимогами до організації навчально-виховного процесу в закладах нового типу та невідповідністю науково-методичного забезпечення їхньої діяльності;

- зростаючими потребами суспільства в культурних, освічених фахівцях та недостатнім рівнем забезпечення умов формування їхнього художньо-естетичного розвитку в процесі навчання.

У процесі викладання біотехнології слід удосконалити методологічні підходи, що допомагають процесу формування біотехнологічних знань і мислення у фахівців-біотехнологів. Програми вивчення біотехнології мають забезпечувати відповідну підготовку для професійної кар'єри молодих людей в якості біотехнологів для роботи на підприємствах, в науково-дослідних інститутах. Стандарти високі, але й перспективи кар'єри чудові.

Страницы: 1 2 3 4 5 

Це цікаво:

Особливості навчальної діяльності молодшого шкільного віку
За твердженням В.В. Давидова молодший шкільний вік – це особливий період в житті дитини, який виокремився історично порівняно недавно. Його не було у тих дітей, які взагалі не відвідували школу, його не було і в тих, для яких початкова школа була першою і останньою сходинкою навчання. Поява цього в ...

Вимоги до створення навчальної книги
Д.Д. Семенов поділяє книжки для читання на такі групи за характером змісту і напрямком: релігійні (мета – релігійна пропаганда); політичні (мета – розвинути громадянські почуття, любов до царя та Батьківщини); формальні (мета – елементарне навчання); реальні (мета – дати практичні відомості, які до ...

Теоретичні основи ознайомлення першокласників з природою
Джерелом знань про зміни в природі по сезонах є спостереження, що їх проводять шестилітні діти на екскурсіях, цільових прогулянках, а пізніше – і самостійно. У процесі безпосереднього спілкування з природою розв’язуються освітні, розвивальні та виховні завдання: формуються уявлення про навколишню п ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com