Визначення вагомості фактору

Сторінка 1

Тепер, за допомогою таблиці Б і формул ми можемо обчислити вагомість фактору. Для цього необхідно, по-перше, знайти ціну одного голосу e:

e = 1/96 = 0,01

Вагомість фактору обчислюватиметься за такою формулою:

Де ni - кількість голосів, відданих за один фактор.

Отже, таблиця В відображає вагомість кожного фактору:

Таблиця В

Вагомість факторів

№ з/п

Фактор (якість)

Кількість голосів

Вагомість фактору

Комунікабельність

9

0,09

Гуманність

8

0,08

Емоційна та фізична витривалість

7

0,07

Емпатичність

6

0,06

Інтелігентність (вихованість)

6

0,06

Наявність оптимальних мовленнєвих характеристик

5

0,05

Високий рівень адаптивності

5

0,05

Активна соціальна позиція

5

0,05

Уміння інноваційно мислити і працювати

5

0,05

Особиста чарівність, привабливість

5

0,05

Гуманітарно-аналітичний склад мислення

5

0,05

Чесність і порядність

5

0,05

Високий інтелектуальний рівень

4

0,04

Мобільність

3

0,03

Сумлінність

3

0,03

Здібності психолога

3

0,03

Уміння самостійно навчатися

3

0,03

Цілеспрямованість

3

0,03

Креативність

3

0,03

Високий рівень загальної культури

3

0,03

Загалом

96

Страницы: 1 2

Це цікаво:

Вступ України до Болонського процесу
Проблема врегулювання розвитку вищої освіти в Україні у контексті Болонського процесу надзвичайно актуальна, оскільки порушує питання адаптування вітчизняної системи вищої освіти до загальноєвропейського освітнього простору. Якість вітчизняної освіти формувалася зусиллями кращих представників профе ...

Педагогічна освіта і потреби сучасної української школи: роль педагогічної освіти у поширенні педагогічних інновацій
Мовна ситуація в Україні значною мірою залежить від вивчення української мови як базової дисципліни в загальноосвітній школі. Нові мотиви опанування державної мови вимагають оновлення методики викладання української мови, диференційованого підходу до визначення мінімальних, достатніх і спеціальних ...

Організація практичного дослідження впливу успішності у навчанні на самооцінку учнів
Мета дослідження – вивчення зв'язку самооцінки і успішності навчання дітей в молодшому шкільному віці. Гіпотезою дослідження послужило припущення про те, що успішність навчання молодшого школяра визначає особливості і рівень самооцінки. Експеримент проводився в Загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com