Характеристика методів дослідження та аналіз аналітично-синтетичного методу

Педагогіка і виховання » Розвиток підростаючої особистості підлітка в сім’ї » Характеристика методів дослідження та аналіз аналітично-синтетичного методу

Сторінка 2

При застосування цього методу ми орієнтувалися на те, що в процесі бесіди дослідник отримує не об’єктивні факти, а думки людини, яка намагається відповідати очікуванням. Тому метод бесіди було обрано для того, щоб уточнити окремі положення того узагальненого уявлення (про особливості мотиваційної сфери підлітків, їх поведінки, проблем, які є для них найбільш гострими), яке склалося у ході спостереження. Тобто використання методу спостереження і методу бесіди дало змогу отримати цілісну загальну картину особливостей поведінки підлітків з неблагополучних сімей і їх мотиваційної сфери, поєднати спостереження дослідника із думками тих, з ким було проведено бесіду. З урахування цієї загальної картини, орієнтуючись на головні моменти. Які були виявлені у поведінці і мотивації підлітків у ході спостереження і бесід, ми обирали конкретні методики психологічного дослідження мотиваційної сфери підлітків з неблагополучних сімей, які будуть докладно описані у наступному підрозділі.

Також для проведення дослідження використовувався аналітично-синтетичний метод. Він будується на використанні методів інформаційного аналізу й синтезу, і тому має ще назву аналітико-синтетична переробка. Аналізу при застосуванні цього методу підлягають відомості, які містяться у документальних джерелах. Тобто цей метод було застосовано для аналізу положень, які містяться у науковій літературі, а також –під час аналізу даних, які було отримано у ході використання конкретних психологічних методик дослідження мотиваційної сфери підлітків.

Інформаційний аналіз – це початковий етап перетворення документної інформації, який включає вивчення документів і виявлення із них найбільш суттєвих відомостей. Інформаційний аналіз пов’язаний із синтезом, тобто, узагальненням інформації, отриманої в результаті інформаційного аналізу документів, і підготовки (представлення) результатів узагальнення в тій чи іншій формі. Таким чином, аналітико-синтетичний метод – це процес перетворення змісту документів з метою їх аналізу, виявлення необхідних відомостей, а також оцінки, співставлення та узагальнення, тобто створення вторинної інформації. Саме цей аспект даного методу було використано у ході аналізу наукової психологічної літератури з проблем поведінки і мотивації підлітків.

Але слід зазначити, що аналітико-синтетичний метод не обмежується тільки здійсненням аналізу та синтезу. Йому притаманне також використання методу абстрагування, який допомагає виділити з усіх ознак інформації саме ті, що найбільш цікаві досліднику і відкинути другорядні. При роботі з літературою, з урахуванням цього положення, ми звертали увагу не на всі поведінкові особливості підлітків, а насамперед, на ті, які притаманні підліткам з неблагополучних сімей.

Метод узагальнення забезпечує згортання інформації, яку містить первинне джерело, передбачає застосування способів перетворення великих обсягів інформації у більш компактну, але досить містку форму.

У процесі застосування аналітико-синтетичного методу відбувається згортання інформації, завдання якого полягає у змістовній оцінці значимості документа та зменшення обсягу документа за умовами мінімальної втрати інформативності.

Страницы: 1 2 3

Це цікаво:

Застосування рольових ігор для формування студентами адекватної самооцінки професійно-значущих якостей
На нашу думку, для формування студентами адекватної самооцінки професійно-значущих якостей необхідно проводити ділові ігри, які сприяють формуванню вміння подумки здійснювати різні види педагогічної діяльності й спілкування, відтворювати різноманітні сторони праці вчителя (для студентів факультету ...

Аналіз проблеми організації логопедичної допомоги в умовах сім’ї, яка виховує дитину порушеннями мовлення у психолого-педагогічній літературі
Діти з порушеннями мовлення – це діти, що мають відхилення в розвитку мовлення при нормальному слухові і збереженому інтелекті. Порушення мовлення різноманітні, вони можуть проявляться в порушенні вимови, граматичного складу, бідності словникового запасу, а також у порушенні темпу й плавності мовле ...

Сутність понять «орфографія», «орфограма», «орфографічні навички», «орфографічні вправи»
Для розуміння сучасної методики навчання молодших школярів правопису необхідно знати її лінгвістичні засади, а саме – теоретичні узагальнення в галузі орфографії української літературної мови. Під орфографією розуміють: а) систему однакових написань, яку використовують у писемному мовленні; б) розд ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com