Методи аналізу теоретичних і емпіричних досліджень

Нами для проведення дослідження були використані стандартизовані методики, що рекомендуються для діагностування системи ціннісних орієнтацій особистості: «Ціннісні орієнтації» М. Рокича, опитувальник «Оцінка рівня тривожності старшокласників» (За шкалою соціально-ситуативної тривожності Кондака), методика діагностування ступеню задоволеності основних потреб і методика визначення самооцінки підлітків. Комплексне застосування цих методик дає можливість скласти достатньо повне уявлення про індивідуальні особливості морально-ціннісних орієнтацій підлітка і чітко визначити проблеми, які існують у цій сфері.

Це цікаво:

Визначення рівня розвитку пізнавальних здібностей школярів до вивчення історії
Індивідуальні особливості пізнавальних процесів, вікові зміни і цілеспрямоване досягнення результатів навчання яскраво діагностують спеціальні історичні диктанти, які можна проводити на початку і наприкінці навчального року. Для них підбираються оригінальні тексті: з історії досліджуваної країни (п ...

Шляхи формування естетичної культури майбутніх соціальних педагогів у процесі вивчення інформаційних технологій
Як зазначалось у першому розділі, поняття естетичної культури є багатомірним і складним. А це відповідно вказує на те, що естетична культура не може мати якогось єдиного універсального критерію. Саме тому в соціально-педагогічній літературі пропонується визначати рівень сформованості естетичної кул ...

Форми фізичного виховання студентів
Фізичне виховання у ВНЗ проводиться протягом усього періоду навчання студентів і здійснюється в різноманітних формах, які взаємопов'язані, доповнюють один одного і являють собою єдиний процес фізичного виховання студентів. Навчальні заняття є основною формою фізичного виховання у вищих навчальних з ...