Методика «Ціннісні орієнтації М. Рокчича»

Сторінка 4

Методика діагностики ступеня задоволеності основах потреб

Інструкція: Перед вами 15 затверджень, які ви повинні оцінити попарно, порівнюючи їх між собою.

Порівняйте 1-е твердження з 2-м, 3-м і т.д., результат впишіть в 1-шу колонку. Так, якщо при порівнянні 1-го твердження з 2-м кращим для себе ви порахуєте 2-е, те в початкову клітинку впишіть цифру — «2». Якщо ж більш важливим виявиться 1-е твердження, то впишіть цифру «1», потім т же саме проробіть із 2-м твердженням: порівняєте його спочатку з 3-м, потім з 4-м і т.д. і впишіть результат в 2-гу колонку.

Подібним чином працюйте з іншими твердженнями, поступово заповнюючи весь бланк.

Під час роботи корисно до кожного затвердження проговорювати фразу: «Я хочу .».

Стимульный матеріал

Домогтися визнання й поваги.

Мати теплі відносини з людьми.

Забезпечити собі майбутнє.

Заробляти на життя.

Мати гарних співрозмовників.

Усталити своє положення.

Розвивати свої сили і здібності.

Забезпечити собі матеріальний комфорт.

Підвищувати рівень знань і компетентності.

Уникати неприємностей.

Прагнути до нового й незвіданого.

Забезпечити собі впливове положення.

Купувати гарні речі.

Займатися справою, що вимагає повної віддачі.

Щоб мене розуміли інші.

Бланк відповідей

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Страницы: 1 2 3 4 5

Це цікаво:

Закономірності процесу виховання
Закономірності виховання – це стійкі, повторювані, об’єктивно існуючі суттєві зв’язки у ньому, реалізація яких сприяє забезпеченню ефективності розвитку особистості школяра. Перша закономірність полягає в органічному зв’язку виховання з суспільними потребами і умовами виховання; Друга закономірніст ...

Сутність, мета і принципи організації профільного навчання
Профільне навчання – вид диференційованого навчання, який передбачає врахування освітніх потреб, нахилів і здібностей учнів і створення умов для навчання старшокласників відповідно до їхнього професійного самовизначення, що забезпечується за рахунок змін у цілях, змісті, структурі та організації на ...

Експериментальна програма використання дидактичної гри на уроках української мови
Ми провели констатувальний експеримент, який виявив перевагу початкового та середнього рівнів успішності учнів. Отже є необхідність проведення формувального експерименту, мета якого – підвищення рівня навчальних досягнень учнів 5-х класів на уроках української мови під час реалізації дидактичних ум ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2022 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com