Методика «Ціннісні орієнтації М. Рокчича»

Сторінка 4

Методика діагностики ступеня задоволеності основах потреб

Інструкція: Перед вами 15 затверджень, які ви повинні оцінити попарно, порівнюючи їх між собою.

Порівняйте 1-е твердження з 2-м, 3-м і т.д., результат впишіть в 1-шу колонку. Так, якщо при порівнянні 1-го твердження з 2-м кращим для себе ви порахуєте 2-е, те в початкову клітинку впишіть цифру — «2». Якщо ж більш важливим виявиться 1-е твердження, то впишіть цифру «1», потім т же саме проробіть із 2-м твердженням: порівняєте його спочатку з 3-м, потім з 4-м і т.д. і впишіть результат в 2-гу колонку.

Подібним чином працюйте з іншими твердженнями, поступово заповнюючи весь бланк.

Під час роботи корисно до кожного затвердження проговорювати фразу: «Я хочу .».

Стимульный матеріал

Домогтися визнання й поваги.

Мати теплі відносини з людьми.

Забезпечити собі майбутнє.

Заробляти на життя.

Мати гарних співрозмовників.

Усталити своє положення.

Розвивати свої сили і здібності.

Забезпечити собі матеріальний комфорт.

Підвищувати рівень знань і компетентності.

Уникати неприємностей.

Прагнути до нового й незвіданого.

Забезпечити собі впливове положення.

Купувати гарні речі.

Займатися справою, що вимагає повної віддачі.

Щоб мене розуміли інші.

Бланк відповідей

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Страницы: 1 2 3 4 5

Це цікаво:

Сутність і зміст управління розвитком виховної системи
Суттєві труднощі, що неминуче виникають при намірі оптимізувати управління виховним процесом, в значній мірі, пов'язані не з її структурно-функціональними особливостями, а з глобальнішими питаннями, що зачіпають місце і роль виховання в суспільстві невизначеність його перспективної стратегії. Важли ...

Висновки стосовно викладання економіки в даній віковій групі
Отже, викладач стає не тільки носієм і передавачем наукової інформації, скільки організатором пізнавальної діяльності учнів, їх самостійної роботи, наукової творчості. Старший школяр включається у новий тип провідної діяльності - навчально-професійну, правильна організація якої багато в чому визнач ...

Наочні засоби навчання і їх класифікація
Використання наочності у навчальному процесі початкової школи відіграє переважно допоміжну роль, однак «іноді навчальний матеріал (наприклад, явища, предмети, які учні не можуть безпосередньо сприймати) має такий характер, що без унаочнення правильне уявлення про новий об’єкт взагалі неможливе». Що ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com