Стилі педагогічного спілкування

Сторінка 4

- Продумайте стратегію і тактику спілкування, відберіть можливі прийоми взаємодії і дії на свідомість і поведінку дітей.

- В процесі спілкування концентруйте увагу на реалізації свого конкретного завдання, їй підпорядковуйте всі свої дії, всі свої особові властивості.

- Спілкування з дітьми важливо будувати не «від себе», а «від них», тоді дитина потраплятиме в радіус нашого педагогічного бачення.

- Вступаючи в контакт з вихованцями, організовуйте з ними спілкування не «по вертикалі», зверху вниз (педагог вищий за учня), а в горизонтальній площині (педагог-учень на рівних).

- Організовуючи спілкування з дітьми, постійно прагнете зрозуміти їх настрій, уловлюйте щонайменші зміни в мікрокліматі класу, не сприймайте психологічну ситуацію, як щось стабільне.

- Будьте ініціативні в спілкуванні з вихованцями, пам'ятаєте, що ініціатива в спілкуванні допоможе вам успішніше управляти діяльністю, організувати співпрацю.

- У спілкуванні прагніть відчувати себе вільно і невимушено. Ніякої скутості, безцільних рухів, усмішки, що вибачається, і тому подібне, що б видавало вашу боязкість, боязнь, страх.

- Уникайте штампів в спілкуванні з дітьми: у манері поводитися, в стереотипних реакціях на поведінку учнів, в механічному проходженні запланованій схемі розмови і тому подібне

- Прагніть долати негативні установки по відношенню до деяких школярів.

- Спеціально думайте над побудовою своїх взаємин з важкими вихованцями.

- Прагнете, щоб в процесі вашої взаємодії з дітьми частіше звучали схвалення, похвала, заохочення.

- Стежите за власною мовою, пам'ятаєте, що вона - віддзеркалення вашої особи.

- Умійте слухати дітей.

- Частіше посміхайтеся дітям. Усмішка говорить про те, що зустріч з вихованцями приємна вам.

Страницы: 1 2 3 4 

Це цікаво:

Визначення понять "молодь" та "студентство"
Розглянемо питання співвідношення понять "молодь" та "студентство". По-перше, слід розтлумачити сам термін "молодь". Отже молодь - це суспільно диференційована соціально-демографічна спільнота, якій притаманні специфічні фізіологічні, психологічні, пізнавальні, культур ...

Тренування на рівні слова
Тренування учнів у використанні похідних слів проводиться на рівні слова, словосполучення і на рівні речення. Для різноманітності прийомів тренування можна використовувати ігрові вправи. Швидке запам’ятовування моделі стимулює гра “ 20 карток ”. (Ця назва умовна, так як карток може бути більше або ...

Розвиток самостійності – актуальна проблема теорії і практики
Перші наукові педагогічні дані щодо самостійного учіння були здебільшого частиною філософії, яка на той час об’єднувала всі знання про природу, людину і суспільство. Так, філософи античності (Конфуцій, Геракліт, Демокріт, Платон, Арістотель ) вважали самостійність визначальною і стверджували, що ро ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com