Визначення особистісних особливостей підлітків

Сторінка 3

Середній показник (5,3) за шкалою «самовпевненість» відповідає як високій зарозумілості, самовпевненості, відсутності внутрішньої напруженості так і незадоволеності собою і своїми можливостями, свідчать про сумніви в здатності викликати пошану.

Також середній показник (5,3) за шкалою «самокерівництво» свідчить про те, що людина виразно переживає власне " Я" як внутрішній стрижень, інтегруючий до організуючий його особу і життєдіяльність, вважає, що його доля знаходиться у власних руках; відчуває обґрунтованість і послідовність своїх внутрішніх спонук і цілей. А також в рівній мірі свідчить про підвладність Я впливом обставин, нездатності протистояти долі, поганій саморегуляції, розмитому фокусі Я, відсутності тенденцій пошуку причини вчинків і результатів в собі самому. Дана шкала за змістом близька до психологічної, яку в літературі прийнято позначати як локус контролю.

Середній показник (5,1) за шкалою «дзеркальне Я» відповідає уявленню суб'єкта про те, що його особа, характер і діяльність здатні викликати в інших пошану, симпатію, схвалення і розуміння. Іноді можуть бути пов'язані з очікуванням протилежних відчуттів по відношенню до себе від іншого.

Середній показник (5,3) за шкалою «самоценность» відображає зацікавленість у власному Я, любов до себе, відчуття цінності власної особи і одночасно передбачувану цінність свого Я для інших. А також свідчить про переоцінку свого духовного Я, сумніві в цінності власної особи, відповідальності, що граничить з байдужістю до свого Я, втрата інтересу до свого внутрішнього світу.

Середній показник (5,5) за шкалою «самоприйняття» відповідає дружному відношенню до себе, згоді з самим собою, схвалення своїх планів і бажань, емоційному, безумовному ухваленню себе таким, який є, нехай навіть з деякими недоліками. Також в рівній мірі може свідчити про відсутність перерахованих якостей - недостатнє самоприйнятті, що є важливим симптомом внутрішньої дезадаптації.

Середній показник (5,6) за шкалою «самоприв’язаність» говорить про ригідність Я-концепції, прихильність, небажання мінятися на тлі загального позитивного відношення до себе. Дані переживання часто супроводжуються прихильністю до неадекватного Я-образу. У останньому випадку тенденція до збереження такого образу - один із захисних механізмів самосвідомості. А також в рівній мірі свідчить про прояв протилежних тенденцій: бажанні щось в собі змінити, відповідати ідеальному уявленню про себе, незадоволеності собою.

Високий показник (6,3) за шкалою «внутрішня конфліктність» свідчить про тенденцію до наявності внутрішніх конфліктів, сумнівів, незгоди з собою, тривожно-депресивних станів, що супроводжуються переживанням відчуття провини. Постійна незадоволеність і спори протікають на тлі неадекватної заниженої самооцінки, що приводить до сумнівів в своїй здатності щось зробити або змінити. Надмірні самокопання і рефлексія протікають на загальному негативному емоційному фоні по відношенню до себе. Причому конфліктна аутокомунікація не тільки не приносить полегшення, але, навпаки, лише посилює негативні емоції.

Страницы: 1 2 3 4

Це цікаво:

Гімнастика як вид фізичного виховання та її вплив на психоемоційний стан студентів першого курсу вищого навчального закладу
У практиці фізичного виховання фізичні вправи застосовуються у вигляді гімнастики, різних видів спорту, ігор і туризму. Гімнастика має велике оздоровчо-гігієнічне значення. Корифеї світової науки велике значення придавали фізичним вправам, особливо гімнастичним, і вважали їх за найкращий засіб підв ...

Методика вивчення повісті « Незнайомець з тринадцятої квартири» В. Нестайка
«Незнайомець з тринадцятої квартири або Злодії шукають потерпілого» - це друга частина трилогії « Тореадори з Васюківки». На уроці літератури діти вивчали окремі розділи, тому будемо працювати лише за тими розділами, які діти ще не вивчали. Отже, для того, щоб провести такий урок, необхідно визначи ...

Підготовка майбутніх учителів до виховання школярів у дусі нових ґендерних стратегій
Оскільки конструювання ґендеру у процесі соціалізації відбувається у соціальних суспільних інститутах, а одним із таких соціальних інститутів є освітні установи, то насамперед стає питання підготовленості самих вчителів, які теж відчули на собі вплив традиційної освіти і стереотипів. Безумовно, які ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2021 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com