Експериментальна перевірка ефективності реалізації модульно-рейтингової системи в навчальному процесі

Експериментальна перевірка підтвердила твердження про те, що розробка і впровадження в навчальний процес модульно-рейтингової системи навчання на прикладі дисципліни «Фізика» суттєво підвищить рівень якості підготовки молодших спеціалістів.

Якість засвоєння теоретичних і практичних основ дисципліни студентами групи Е1 покращилася, у порівнянні з даними групи К1.

На нашу думку такі результати пов’язані з тим, що за рівних умов студенти, що навчаються згідно з експериментальною програмою, за однаковий час здобувають більше знань, навичок і вмінь із навчального предмета, порівняно з традиційною формою навчання, за рахунок оптимізації та систематизації самопідготовки.

Аналіз констатуючого експерименту дозволив зробити висновок щодо якісного впливу модульно-рейтингової системи навчання на показники успішності і володіння операціями розумової діяльності студентів експериментальної групи Е1 і показав, що ця система є ефективною і може бути використана при вивченні природничих дисциплін у ВНЗ І-ІІ рівня акредитації.

Результати дослідження підтверджують, що впровадження тестового контролю знань студентів дозволяє досягти досить високих результатів при проведенні контролю, підвищується об'єктивність оцінювання знань студентів, зменшується витрати часу на проведення контролю у навчальних групах.

Особливість модульно-рейтингової організації навчального процесу полягає в тому, що вона примушує студентів засвоювати знання і формувати аналітичне та просторове мислення.

Це цікаво:

«Народная педагогія...» Олександра Духновича — один з основоположних творів української сімейної педагогіки
Олександр Васильович Духнович (1803-1865) — видатний український педагог і просвітитель, засновник родинного виховання в Україні, організатор народної освіти в Закарпатті, філософ, історик, письменник. Автор першого системно впорядкованого посібника з педагогіки для сільських учителів та батьків, п ...

Рубрикація тексту
Рубрикація тексту дисертаційної роботи - це поділ його на складові частини. Вона віддзеркалює схему наукового дослідження і передбачає чіткий поділ рукопису на окремі логічно співпідпорядковані частини. Найпростішою рубрикою є абзац - відступ управо на початковому рядку кожної частини тексту. Абзац ...

Дослідження взаємовідносин між колективом і особистістю
Педагогічне спрямування дитячих взаємин, їх гуманізація є важливим чинником, який забезпечує накопичення морального досвіду через своєрідні вправи життя в людській спільноті. Цей досвід взаємин, що набувається в школі, іноді стає набагато років моральним компасом, яким керується молода людина в май ...