Експериментальна перевірка ефективності реалізації модульно-рейтингової системи в навчальному процесі

Експериментальна перевірка підтвердила твердження про те, що розробка і впровадження в навчальний процес модульно-рейтингової системи навчання на прикладі дисципліни «Фізика» суттєво підвищить рівень якості підготовки молодших спеціалістів.

Якість засвоєння теоретичних і практичних основ дисципліни студентами групи Е1 покращилася, у порівнянні з даними групи К1.

На нашу думку такі результати пов’язані з тим, що за рівних умов студенти, що навчаються згідно з експериментальною програмою, за однаковий час здобувають більше знань, навичок і вмінь із навчального предмета, порівняно з традиційною формою навчання, за рахунок оптимізації та систематизації самопідготовки.

Аналіз констатуючого експерименту дозволив зробити висновок щодо якісного впливу модульно-рейтингової системи навчання на показники успішності і володіння операціями розумової діяльності студентів експериментальної групи Е1 і показав, що ця система є ефективною і може бути використана при вивченні природничих дисциплін у ВНЗ І-ІІ рівня акредитації.

Результати дослідження підтверджують, що впровадження тестового контролю знань студентів дозволяє досягти досить високих результатів при проведенні контролю, підвищується об'єктивність оцінювання знань студентів, зменшується витрати часу на проведення контролю у навчальних групах.

Особливість модульно-рейтингової організації навчального процесу полягає в тому, що вона примушує студентів засвоювати знання і формувати аналітичне та просторове мислення.

Це цікаво:

Уроки творчості Ігоря Волкова
Педагогічна технологія І.П. Волкова – це колективна співтворчість учителя та учнів як умова успішного навчання дитини та засіб її творчого розвитку. На думку І.П. Волкова, творча діяльність сприяє розвиткові комплексу якостей творчої особистості: розумової активності, кмітливості й винахідливості. ...

Інноваційні технології на уроках фізичної культури
Підготовка учнів до життя, праці й творчості закладається в загальноосвітній школі. Для цього процес навчання та організаційна методика уроку повинні бути побудовані так, щоб широко залучати учнів до самостійної творчої діяльності щодо засвоювання нових знань та вдалого використання їх на практиці. ...

Вплив рухової активності на організм дитини
Фізична активність – складова частина здорового способу життя. Вона трактується як діяльність індивідуума, направлена на досягнення фізичної досконалості, і характеризується конкретними якісними і кількісними показниками. Поняття “фізична активність” в більшій мірі відображує соціально мотивоване в ...