Положення про службу охорони праці Харківського машинобудівного коледжу

Для усунення підвищеного рівня шуму приймають організаційно- технічні заходи захисту

Основними заходами й засобами боротьби із шумом є:

• зниження рівнів шуму в джерелі його утворення (при проектуванні);

• використання звукопоглинаючих і звукоізолюючих засобів;

• раціональне планування виробничих приміщень і робочих місць.

Для зниження рівнів шуму на робочих місцях із ПК, друкувальні пристрої ударної дії розміщають в іншому приміщенні або застосовують звукоізолюючі екрани. Зовнішні шуми знижують шляхом облицювання стін звуковбирними матеріалами з максимальним коефіцієнтом звукопоглинання в межах частот 31,5-8000 Гц.

У кабінетах, де застосовуються ПК рівень іонізації повітря на відстані 0,3 м від працюючого екрану монітору повинен бути не нижче 400 і не більше 5000 легких позитивних і негативних іонів обох знаків у одному куб. см. повітря. Рівні іонізації повітря приміщень наведено в таблиці 4.5.

Електромагнітне випромінювання та статична електрика приводять до іонізації повітря, у результаті якої відбувається утворення позитивних іонів, які є несприятливими для здоров'я людини (іони попадають разом з повітрям у дихальні шляхи, викликаючи ускладнення). Відповідно до ДНАОП 0.00-1.31-99 норма вмісту легких аероіонів обох знаків повинна становити від 1500 до 5000 в 1 см3 повітря.

Таблиця 4.5 – Рівні іонізації повітря приміщень

Заходами щодо зниження кількості іонів у повітрі є зволоження повітря й провітрювання приміщення.

Відповідно існуючим рекомендаціям час безперервної роботи з екраном не повинне перевищувати 4 години, тривалість перерв для відпочинку повинна становити від 5 до 15 хвилин.

Сумарний час роботи - до 50% тривалості зміни. Перерви повинні бути 10-15 хвилин щогодини роботи.

Тривалі перерви ведуть до порушення робочої установки, розладу динамічного стереотипу. Загальна перерва через 4 години. Додаткова перерва через 3 години й за 2 години до закінчення роботи.

Оскільки джерелами живлення ЕОМ є електричний струм, то основну увагу при аналізі потенційних небезпек і розробці відповідних захисних заходів необхідно приділити питанням електробезпеки. Заходи електробезпеки слід розглядати в повному обсязі:

конструктивні;

схемно-конструктивні;

експлуатаційні.

По ступеню небезпеки ураження електричним струмом приміщення прирівнюються до приміщень без підвищеної небезпеки. Відповідно до . Правила устройства электроустановок ПУЭ.

ЕОМ живиться від промислової трифазної чотирьох провідної мережі із глухо заземленою нейтраллю напругою 380/220В із частотою 50Гц згідно ПУЭ-87 [56], приміщення характеризується підвищеною небезпекою щодо ураження людини електричним струмом. По способі захисту людини від поразки електричним струмом ЕОМ повинне відповідати першому класу захисту відповідно до ГОСТу 12.2.007.0-75. Захист від випадкового дотику до струмоведучих частин забезпечують конструктивні, схемно-конструктивні й експлуатаційні міри захисту.

ЕОМ відносять до електроустановок закритого типу виконання (струмоведучі частини перебувають у кожухах) з діючими напругами до 1000 В. За ГОСТ 14254-69, ГОСТ 14255-69 [19] і ПУЭ-87 [56] ступінь захисту персоналу від зіткнення зі струмоведучими частинами усередині захисного корпуса й від влучення води в усередину корпуси відповідає IP-44.

Схемно-конструктивні міри електробезпечності забезпечують безпеку дотику людини до металевих не струмоведучих частин електричних апаратів при випадковому пробої з ізоляції й виникнення електричного потенціалу на них. Як схемно-конструктивна міра безпеки передбачається занулення - навмисне з'єднання частин ПК, у нормальних умовах не перебувають під напругою, з нульовим робочим проведенням.

Це цікаво:

Умови ефективного розвитку особистості майбутнього фахівця
Становлення особистості професіонала визначається формуванням складних психічних систем регуляції діяльності та формуванням особливостей поведінки. Кожна професія впливає на розвиток схожих рис особистості, її установок, мотиваційної сфери та відповідної системи цінностей. У своєму розвитку особист ...

Тривалі за строком домашні завдання
Ці завдання учень загадує на значний проміжок часу (1-3 тижні), а учень самостійно визначає зручний для себе темп виконання, щоб укластися у відведений термін. Така робота сприяє розвитку самостійності, відповідальності, створює певні психологічні передумови для по дорослішання. Пропонуючи домашні ...

Сучасні проблеми формування валеологічних знань у молодших школярів
Здоров'я людей належить до глобальних проблем, тобто тих, що мають життєво важливе значення для всього людства. Тому в даний час найважливішими соціальними завданнями є визначення найбільш ефективних шляхів зміцнення психічного здоров'я, забезпечення умов гармонійного психофізіологічного дозрівання ...