Мультимедійні технології ознака сучасної вищої освіти

Сторінка 5

Кадрове забезпечення ММ-технологій включає:

підготовку викладачів до використання ММ-технологій через постійно діючу систему перепідготовки викладачів у галузі ІТ та через постійно діючий ;семінар ІТСЕ (Інформаційні Технології та Телекомунікації і Освіта). в роботі якого приймають участь відповідальні за впровадження ІТ у навчальний процес по кафедрах іфакультетах та всі бажаючі;

підготовку студентів до використання ММ-технологій через базовий курс "Основи інформатики", який є обов'язковим для студентів І курсу всіх спеціальностей. шол

Робоче ММ-місце викладача (РММВ) та його технічне оснащення.

Multіmedіa- проектор - ядро технічного оснащення Multіmedіa класу -пристрій, який дозволяє проектувати на екран зображення екрану комп’ютера .

Головні параметри ММ-проектора:

роздрібна здатність зображення (кількість точок, з яких будується зображення), сучасні вимоги –не менше 1024 х 800 точок;

світловий потік, сучасні вимоги-не менше 1500люменів.

Проектор з таким параметром забезпечує якісне зображення на екрані до 8м по діагоналі при повному затемненні аудиторії і на екрані до 2 м по діагоналі при денному освітленні аудиторії. Єдиний істотний недолік такого проектору-його висока вартість, тому доцільно розмістити ММ-проектор на спеціальному візку разом з комп’ютером та іншими пристроями(відеомагнітофон, відеокамера, мікрофон, аудіо-підсилювач). Такий візок ми надалі будемо називати РММВ. Його легко перемістити з однієї аудиторії до іншої ,перетворюючи будь-яку аудиторію на ММ клас у разі необхідності (лекційна аудиторія, лабораторія, навчальний клас, читальна зала, бібліотека, зала засідань, актова зала і т.д.).

Екран - стаціонарний великий екран з максимальними допустимими розмірами слід розмістити великій лекційній аудиторії з якісним затемненням та доброю акустикою. Така аудиторія може виконувати одночасно функції лекційної для навчальних та публічних лекцій, функції робочої аудиторії для проведення пленарних засідань конференцій та публічного захисту дисертацій, функцій університетського кінотеатру для демонстрації навчальних(і не тільки навчальних) фільмів тощо. Переносний екран-для розміщення на тринозі або безпосередньо на стіні,невеликих розмірів(1,5-3м по діагоналі), якій входить до складу РММВ.беспалькл

Персональній комп’ютер (необов‘язково Notebook, і навіть краще не Notebook, з міркувань вартості та надійності). Це мусить бути потужний комп’ютер з потужною відео картою, потужним CD-ROM (швидким, підтримуючим DVD-формат, придатний для цифрового запису відеоматеріалів). Важливим компонентом такого комп’ютера є сплітер, який забезпечує незалежний вихід відеосигналу на монітор та на ММ-проектор. Комп’ютер також повинен бути оздоблений конверторами відеосигналів з аналогової форми в цифрову і навпаки для забеспеченна можливостей демонстраціі через ММ-проектор, TV-передач і відеозаписів, а також запису матеріалів ММ-лекцій на відео плівку. Інші пристрої- відеомагнітофон, аудіо підсилювач,звукові колонки, мікрофон.

ММ-лекція.

Сучасна лекція мусить використовувати всі переваги ІТ. Тобто, сучасне, і тим більше майбутнє за симбіозом людини і комп'ютера, в ;якому кожному з них відведено важливу і незамінну іншим роль. Кожна лекція приваблива перш за все тим, що студент знайомиться з авторським поглядом на предмет лекції, спостерігає роботу фахівця при розв’язанні типових задач і тому отримує зв'язок до якого можна прагнути.

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8

Це цікаво:

Класифікація ігор
Немає більш різноманітного явища у шкільній педагогіці, як гра, багата як за змістом, характером, так і за формою. Протягом двох сторіч наукова педагогіка прагне якнайменше класифікувати дитячі ігри. Одна з перших класифікацій належить К. Грасу. Він поділяє ігри на дві групи: експериментальні або і ...

Шляхи підвищення ефективності процесу виховання
Шляхами підвищення ефективності процесу виховання є: - подолання формалізму у виховній роботі шляхом уникнення безсистемності у виховній роботі та подолання заорганізованості учнів безліччю безцільних заходів. - вдосконалення процесу виховання шляхом: а) організації у школі виховних центрів; б) орг ...

Головні тенденції розвитку вищої освіти в європейських країнах
Останнім часом прогресивна світова спільнота все частіше звертається до думки про те, що вища освіта в усіх країнах Західної Європи переживає нелегкі часи. Даний факт зумовлений виникненням своєрідного розриву між освітою з усіма її провідними елементами (цілі, структура, зміст, методи навчання) та ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com