Експериментальне впровадження мультимедійних технологій у навчальний процес ХДАФК

Педагогіка і виховання » Мультимедійні технології як засіб оптимізації навчальної діяльності студентів » Експериментальне впровадження мультимедійних технологій у навчальний процес ХДАФК

Сторінка 12

Таблиця 7 Рівень знань студентів с дисципліни "Туризм" після проведення лекцій

Контрольна група

Експериментальна група

студенти

бали

студенти

бали

1

Аніскин О.В.

4

Адамчук О.О.

4

2

Бондаренко А.А.

3

Адамчук Ю.О.

5

3

Глоба А.М.

4

Вишневецький В.В.

3

4

Гук Є.В.

3

Задорожня А. В.

3

5

Дубровська О.В.

5

Задорожний В.О.

5

6

Даниленко М.Р.

3

Лисов О.О.

5

7

Єрмак Н.П

4

Кравченко Д.В.

5

8

Земляний О.М.

4

Мєліхова Ю.К.

3

9

Лєскина М.М.

3

Міхєєв С.О.

3

10

Марінова М.Л.

3

Ожго В.С.

5

11

Марющенко О.А.

3

Павленко Н.П.

5

12

Муригіна С.К.

3

Пільгуй Ю.О.

4

13

Нескоромна І.Є.

5

Попова С. В.

5

14

Ріпка Ю.Д.

5

Рощупко К. М.

5

15

Скрипка С.О.

4

Сухаревська К.С.

5

16

Суркова М.В.

4

Титова Ю.В.

4

17

Уварова М.О.

4

Тютюрикова В.О.

4

18

Фартух Т.В.

4

Хохлова Я.В.

4

19

Цисельська К.В.

5

Чудля О.А.

3

20

Юрченко С. О.

4

Шевченко К.О.

5

Середнє

значення

77/20

3,85

87/20

4,35

Сформуємо дані у вигляді діаграми для наочного їх представлення:

Таким чином, ми можемо чітко прослідкувати, що мультимедійні технології впливають на рівень знань студентів. Шляхом математичного та статистичного аналізу було виявлено, що за умови використання традиційних лекцій, рівень знань студентів контрольної групи с дисципліни "Туризм" виріс на: 3,85 – 3,75= 0,1бала чи 2%, а в експериментальній групі після проведення лекцій з використанням Мультимедіа рівень знань виріс на : 4,35 – 3,95 = 0,4 бали, чи 8 %.

Страницы: 7 8 9 10 11 12 13

Це цікаво:

Втілення методів естетичного виховання в практичній діяльності
У школі зустріч дітей з витворами мистецтва відбувається в основному на уроках художнього циклу (літературі, музиці, образотворчому мистецтві). Ці ж предмети і є основними в системі естетичного виховання. Вони виконують вирішальну роль у формуванні естетичних ідеалів у дітей, їх художнього смаку, е ...

Флористика
Флористика (floris –від лат. «рослина») – вид декоративно-прикладного мистецтва, аплікація, колаж з рослинних матеріалів. В японській традиції розрізняють пресовану флористику (ошибана) і об’ємно-просторові композиції з рослин (ікебана).технологія флористики походить від звичайного гербарію, «квіто ...

Загальні вимоги до керівництва виробничим навчанням і практикою
При будь-яких умовах організації і проведення виробничого навчання і практики основним учителем професії і вихователем учнів є майстер виробничого навчання. Майстер повинний добре знати умови виробництва, у яких проводиться виробниче навчання (практика) учнів: структуру, організацію, номенклатуру п ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com