Експериментальне впровадження мультимедійних технологій у навчальний процес ХДАФК

Педагогіка і виховання » Мультимедійні технології як засіб оптимізації навчальної діяльності студентів » Експериментальне впровадження мультимедійних технологій у навчальний процес ХДАФК

Сторінка 12

Таблиця 7 Рівень знань студентів с дисципліни "Туризм" після проведення лекцій

Контрольна група

Експериментальна група

студенти

бали

студенти

бали

1

Аніскин О.В.

4

Адамчук О.О.

4

2

Бондаренко А.А.

3

Адамчук Ю.О.

5

3

Глоба А.М.

4

Вишневецький В.В.

3

4

Гук Є.В.

3

Задорожня А. В.

3

5

Дубровська О.В.

5

Задорожний В.О.

5

6

Даниленко М.Р.

3

Лисов О.О.

5

7

Єрмак Н.П

4

Кравченко Д.В.

5

8

Земляний О.М.

4

Мєліхова Ю.К.

3

9

Лєскина М.М.

3

Міхєєв С.О.

3

10

Марінова М.Л.

3

Ожго В.С.

5

11

Марющенко О.А.

3

Павленко Н.П.

5

12

Муригіна С.К.

3

Пільгуй Ю.О.

4

13

Нескоромна І.Є.

5

Попова С. В.

5

14

Ріпка Ю.Д.

5

Рощупко К. М.

5

15

Скрипка С.О.

4

Сухаревська К.С.

5

16

Суркова М.В.

4

Титова Ю.В.

4

17

Уварова М.О.

4

Тютюрикова В.О.

4

18

Фартух Т.В.

4

Хохлова Я.В.

4

19

Цисельська К.В.

5

Чудля О.А.

3

20

Юрченко С. О.

4

Шевченко К.О.

5

Середнє

значення

77/20

3,85

87/20

4,35

Сформуємо дані у вигляді діаграми для наочного їх представлення:

Таким чином, ми можемо чітко прослідкувати, що мультимедійні технології впливають на рівень знань студентів. Шляхом математичного та статистичного аналізу було виявлено, що за умови використання традиційних лекцій, рівень знань студентів контрольної групи с дисципліни "Туризм" виріс на: 3,85 – 3,75= 0,1бала чи 2%, а в експериментальній групі після проведення лекцій з використанням Мультимедіа рівень знань виріс на : 4,35 – 3,95 = 0,4 бали, чи 8 %.

Страницы: 7 8 9 10 11 12 13

Це цікаво:

Вимоги до мікроклімату
У кабінетах та класах учбових закладів, де навчання проводиться із застосуванням персональних комп’ютерів, температура повітря повинна бути 19,5+0,5˚C, відносна вологість повітря 60+5%, швидкість руху повітря не більшою 0,1 м/с; рівень іонізації повітря на відстані 0,3 м від працюючого екрана ...

Поняття і визначення обдарованості
Поняття обдарованості не дістало загальновизнаного визначення. Найпоширенішим є визначення німецького психолога В. Штерна. Він формулює його так: "Обдарованість - це загальна здатність індивіда свідомо орієнтувати своє мислення на нові вимоги; це загальна здатність психіки пристосовуватися до ...

Форми та методи організації гурткових занять
Процесу економічного виховання передує педагогічне планування, прогнозування, передбачення. Прогнозування – найбільш широкий та узагальнений процес. В. О. Сухомлинський з цього приводу писав: "Без наукового прогнозування, без уміння закладати в людині ті зерна, які дадуть плоди лише через деся ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com