Експериментальне впровадження мультимедійних технологій у навчальний процес ХДАФК

Педагогіка і виховання » Мультимедійні технології як засіб оптимізації навчальної діяльності студентів » Експериментальне впровадження мультимедійних технологій у навчальний процес ХДАФК

Сторінка 5

Таблиця "Категорії складності маршруту" розташована на синьому контрастному фоні, дає можливість чітко побачити багато інформації в узагальненій табличній формі.

Наступні 2 слайди показують географічні показник и туристських районів для пішого туризму та показники автономності. Фон слайдів змінюється на зелений для послаблення напруження очей студентів.

Слайд 6. Географічний показник туристських районів для пішого туризму (Г)

Туристський район

Показник, бали

Середня рівнинна частина території СНГ

0-2

Карпати, Крим

3

Карелія, Кавказ

4

Середній та Південний Урал, Тянь-Шань

6

Алтай, Кузнецький Алатау

7

Західно-Сибірська низовина

7-10

Анхаргельська обл., Республіка Комі, Памиро Алтай, Східний Саян

8

Північний Урал, Примор’є

9

Кольський півострів, Памир

10

Хабаровський Край

11

Полярний Урал, Забайкал’є, Кодар, Удокан, Сахалин

12

Пустинні та полупустинні райони Середньої Азії

13

Становий хребет та Алданське нагір'я

14

Камчатка та Курильські острови

15

Плато Путорана

16

Магаданська обл., Чукотка

18

Верхоянський хребет, хребет Черського та Сунтар-Хаята

19

Таймир (гори Бирранга), острів Врангеля

24

Північна Земля та Земля Франца Йосифа

30

Слайд 7. Показник автономності маршруту

Рівень автономності маршруту

Коефіцієнт автономності

Маршрут пройдено групою при повній автономії

1

Маршрут пройдено групою з використанням транспортних засобів для організації закидання

0,7

Маршрут проходе через населений пункт

0,5

Маршрут проходе через 2 чи більше населених пунктів

0,2

На наступному слайді інформація подається у вигляді тексту на фоні засніженої місцевості – що ілюструє зміст слайду-визначення лижного туризму.

Слайд 8.

Слайд 9.

На слайді 9 використовуються ефекти вицвітання та появи тексту зі збільшенням, сконцентровуючи увагу студентів на змісті інформації, а не фоні.

Слайд 10.

На фоні слайда – зображення гір. Курсивом визначені слова, на яких викладач робить увагу при вимові визначення.

На слайді 11 представлено таблицю "Кількість перевалів у гірських походах у залежності від категорій складності". Великий масив інформації візуально сприймається краще. Чорний шрифт на білому фоні дає змогу чітко бачити інформацію, подану в табличній формі.

Слайд 11. Кількість перевалів у гірських походах у залежності від категорій складності

Категорія складності походу

Мінімальна

тривалість

походу у днях

Мінімальна кількість категорійних перевалів

Максимально припустима кількість найбільш складних перевалів при відповідно збільшеній тривалості походу

Усього

У тому числі

І

6

2

2

-

-

-

-

-

1А не більше 5

ІІ

8

3

1

2

2

-

-

-

1Б не більше 4

ІІІ

10

4

1

1

-

-

-

2А не більше 4

ІV

13

5

1

1

2

-

-

2Б не більше 4

V

16

6

1

2

-

3А не більше 3

20

7

1

2

1

3Б не більше 3

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Це цікаво:

Погляди педагогів на роль і місце гри у формуванні особистості дитини
Ще з давніх часів психологи і педагоги називали дошкільний вік віком гри. І це не випадково. Майже все, чим займається маленька дитина, вони називають грою. Для дитини гра – це її незалежна діяльність, в якій вона може реалізувати свої бажання та інтереси, не дивлячись на обов’язки та необхідності, ...

Гра - активна форма пізнання навколишньої дійсності
Психологічні дослідження О. Леонтьєва, О. Запорожця, Д. Ельконіна, А. Люблінської та інших показали, що грі притаманні риси, характерні для будь - якої діяльності. Гра - активна форма пізнання навколишньої дійсності. Різноманітність її форм вводить дитину в коло реальних життєвих явищ. Дитина пізна ...

Характеристика позаурочної і позакласної роботи з природознавства в початковій школі
Основною формою організації навчання є урок. Проте на уроці вчитель не завжди може показати пристосування живих організмів до навколишнього середовища, продемонструвати взаємозв’язки і залежності, що існують у природі. Тому з уроками тісно пов’язані інші додаткові форми організації навчання природо ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2021 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com