Експериментальне впровадження мультимедійних технологій у навчальний процес ХДАФК

Педагогіка і виховання » Мультимедійні технології як засіб оптимізації навчальної діяльності студентів » Експериментальне впровадження мультимедійних технологій у навчальний процес ХДАФК

Сторінка 6

Слайд 12.

Зміст слайду проілюстровано фоном із зображенням ріки. Використано ефект випливання з лівого боку.

На слайді 13 представлено таблицю "Мінімальна кількість локальних перешкод в залежності від категорії складності у водному туризмі". Обрано фон із зображенням подолання річних порогів туристами на байдарці. Ефект вицвітання дозволяє студентам спочатку побачити картинку, сконцентрувавши увагу на центрі слайду, потім її місце займає таблиця з даними.

Слайд 13. Мінімальна кількість локальних перешкод в залежності від категорії складності у водному туризмі

Категорія складності походу	Мінімальна кількість локальних перешкод
Категорія складності походу	1	2	3	4	5	6
І	2	-	-	-	-	-
ІІ	1	2	-	-	-	-
ІІІ		1	2	-	-	-
ІV		1	1	2	-	-
V			1	1	2	-
VІ				1	2	1

Слайд 14.

На слайді 15 подано таблицю "Оцінка категорії складності велосипедного маршруту" , використано зелений фон, я к і в попередній раз для розслаблення зору студентів.

Слайд 15. Оцінка категорії складності велосипедного маршруту

Параметр маршруту	Категорія складності маршруту
Параметр маршруту	І	ІІ	ІІІ	ІV	V	VІ
Тривалість маршруту (мінімальна), дні	6	8	10	13	16	20
Протяжність маршруту (мінімальна), км	400	500	650	800	1000	1200
Кількість балів , що йде до заліку за протяжні перешкоди:
1 к.т.	6	3	3	3	-	-
2 к.т.	6	14	5	5	5	-
3 к.т.	-	14	24	10	5	5
4 к.т.	-	-	-	20	15	15
5 к.т.	-	-	-	39	59	> 60
Категорія складності в балах	2-6	7-14	15-24	25-39	40-59	> 60

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Це цікаво:

Види ігор та їх характеристика
Гра як елемент культури – явище соціальне. Це відносно самостійна діяльність дітей і дорослих, що забезпечує потребу людей у відпочинку, розвагах, пізнанні, в розвитку духовних і фізичних сил. Для гри характерне яскраве виявлення емоцій, творчих здібностей, ініціативи. Позитивні емоції можуть спону ...

Експериментальна перевірка ефективності використання розрахункових задач з хімії на розвиток творчих здібностей школярів
Розглянемо можливості використання розрахункових задач на заняттях, підсумкових уроках, і факультативних годинах. Виходячи з аналізу літератури з проблем розв’язування хімічних задач, ми розробили наступну методику розвитку творчої і пізнавальної активності учнів. Спочатку вчитель детально пояснює ...

Організаційні проблеми дидактичного спілкування на рівні «вчитель-учень» у вітчизняній та зарубіжній дидактиці
Важливу роль у розвитку проблеми організації активного дидактичного спілкування відігравали і відіграють педагоги – прихильники концепції особистісно-орієнтованого навчання, педагогіки співробітництва та проблемного навчання, технологій розвитку творчої особистості, розвивального навчання. В наш ча ...

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

Експериментальне впровадження мультимедійних технологій у навчальний процес ХДАФК

КАТЕГОРІЇ