Експериментальне впровадження мультимедійних технологій у навчальний процес ХДАФК

Педагогіка і виховання » Мультимедійні технології як засіб оптимізації навчальної діяльності студентів » Експериментальне впровадження мультимедійних технологій у навчальний процес ХДАФК

Сторінка 7

Слайд 16.

Використано ефект колової появи, що дає змогу побачити з початку фоновий малюнок, що ілюструє зміст слайду, а потім сконцентрувати увагу на визначенні.

Слайд 17.

Наступний слайди передають визначення спелеотуризму на фоні ілюстрації печери та табличні дані : "Складність спелеопоходів в залежності від кількості категорійних печер". Ефекти появи тексту направлені на стимулювання уваги, яка часто втрачається наприкінці лекції.

Слайд 18.

Слайд 19. Складність спелеопоходів в залежності від кількості категорійних печер

Категорія складності спелеопоходів

Кількість категорійних печер (не менше)

Всього

1

І

5

3-4

2-1

ІІ

4-5

2-3

1-2

ІІІ

1-2

1-2

ІV

1-2

1-2

V

1

1

На 20 слайді схематично представлені характерні рухомі дії для різних видів туризму. Це є своєрідним підсумком після визначення видів спортивного туризму і характеристик щодо показників їх складності.

Слайд20.

Останнім слайдом є подяка за увагу студентів під час лекції. Вона редставлена у вигляді картинки – жарту: "Турист дякує студентам за прослуховування важливої інформації та увагу на лекції". Це дає можливість закінчити лекцію на веселій нотці, винести з неї позитивні емоції.

Слайд 21.

Таким чином, мультимедійна лекція на тему "Види спортивного туризму" дає можливість надати багато інформації в цікавій, наочній формі, проілюструвати дані малюнками та зображеннями, що відображають зміст матеріалу, підтримувати увагу студентів протягом всієї лекції, зацікавити їх у подальшому самостійному вивчені даної теми.

З метою перевірки ефективності мультимедійних технологій при викладанні навчальної дисципліни "Туризм", нами було проведено експериментальне дослідження.

Студенти були розподілені на 2 групи: перша-контрольна, друга – експериментальна.

У контрольній групі навчальний процес здійснювався за традиційною методикою, згідно робочої програми (16 годин лекційних занять та 14 годин практичних занять).

У експериментальній групі навчання проводилось також згідно робочої програми, але лекції викладались із застосуванням мультимедійних технологій. Експеримент проводився у 2 етапи.

На першому етапі ми провели констатуючий експеримент, що дозволив встановити рівень початкових знань студентів з дисципліни "Туризм".

Таблиця 1 Рівень початкових знань студентів с дисципліни "Туризм"

Контрольна група

Експериментальна група

студенти

бали

студенти

бали

1

Аніскин О.В.

3

Адамчук О.О.

3

2

Бондаренко А.А.

3

Адамчук Ю.О.

4

3

Глоба А.М.

5

Вишневецький В.В.

3

4

Гук Є.В.

3

Задорожня А. В.

3

5

Дубровська О.В.

4

Задорожний В.О.

4

6

Даниленко М.Р.

4

Лисов О.О.

5

7

Єрмак Н.П

4

Кравченко Д.В.

5

8

Земляний О.М.

3

Мєліхова Ю.К.

3

9

Лєскина М.М.

3

Міхєєв С.О.

3

10

Марінова М.Л.

4

Ожго В.С.

4

11

Марющенко О.А.

3

Павленко Н.П.

4

12

Муригіна С.К.

4

Пільгуй Ю.О.

4

13

Нескоромна І.Є.

5

Попова С. В.

5

14

Ріпка Ю.Д.

5

Рощупко К. М.

5

15

Скрипка С.О.

3

Сухаревська К.С.

4

16

Суркова М.В.

4

Титова Ю.В.

5

17

Уварова М.О.

3

Тютюрикова В.О.

5

18

Фартух Т.В.

4

Хохлова Я.В.

3

19

Цисельська К.В.

5

Чудля О.А.

3

20

Юрченко С. О.

3

Шевченко К.О.

4

середнє

75/20

3,75

79/20

3,95

Страницы: 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Це цікаво:

Математичні задачі фінансового змісту як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів
Історія свідчить, що математика як наука виникла з задач. Її розвиток полягає, в основному, у розв’язуванні задач. В математичній науці задачі – це і джерело, і мета її розвитку. У навчанні математики задачі теж виступають як ціллю, так і засобом. Їх розв‘язування сприяє вихованню учнів, особливо в ...

Система екологічного виховання у сучасній початковій школі
В екологічному вихованні особливого значення набувають предмети природничо-географічного циклу. Біологія і географія розкривають дітям світ рослин, тварин, середовище, що їх оточує. Фізика і хімія дають комплекс політехнічних знань, наукові засади і принципи сучасного виробництва. Історія, правозна ...

Характеристика сучасного уроку іноземної мови. Нетрадиційні уроки
Проблема викладання іноземної мови у школі є досить актуальною. Перед викладачами іноземної мови стоїть завдання сформувати особистість, яка буде здатна брати участь у міжкультурній комунікації. Важливо формувати комунікативну компетенцію, що включає в себе як мовну, так і соціокультурну компетенці ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com