Експериментальне впровадження мультимедійних технологій у навчальний процес ХДАФК

Для наочності результатів оцінювання покажемо діаграму успішності:

Рис 1 Рівень початкових знань студентів

Крім цього було проведено анкетування викладачів кафедри та студентів досліджуваних груп з метою визначення місця і значущості мультимедійних технологій у навчальному процесі ХДАФК та їх впливу на його вдосконалення.

Викладачам було запропоновано відповісти на питання наступної анкети:

Анкета

Шановний респонденте!

Просимо Вас взяти участь у анкетуванні для аналізу застосування мультимедійних технологій у навчальному процесі ХДАФК.

Як мультимедійні технології впливають на засвоєння навчального матеріалу на лекціях з туризму?

а) Позитивно б) Негативно в) Важко сказати _

Чи вважаєте ви достатнім використання інформаційних засобів навчання на лекційних заняттях?

а) Так б) Ні в) Не знаю _

Чи використовуєте Ви мультимедійні технології при викладанні навчальних дисциплін?

а) Так б) Ні в) Іноді _

Як впливають на результативність навчання студентів мультимедійні технології?

а) Позитивно б) Негативно в) Не впливають

Визначте проблеми, які виникають під час застосування мультимедійних технологій:

а) Технічні б) Методичні .в) Психологічні

Можливі труднощі при застосуванні мультимедійних лекцій у навчально-виховному процесі:

а) Необізнаність щодо мультимедійного забезпечення _

б) Великі витрати часу на розробку занять за цією технологією _

в) Вартість обладнання _

Яким технологіям навчання Ви надаєте перевагу:

а) Традиційним

б) Інформаційним

в) Раціональному їх поєднанню

Дякуємо за щирі відповіді!

Результати анкетування викладачів кафедри узагальнено у таблицю 2.

Таблиця 2 Результати анкетування викладачів кафедри зимових видів, велоспорту та туризму

Це цікаво:

Методики виховання в дошкільників позитивного ставлення до природного довкілля
Сьогодні є очевидним для всіх, що екологічне виховання дошкільників – це не тільки подання відповідних знань, а й спрямування на усвідомлення екологічної цінності природного середовища у єдності його з людиною. Таке усвідомлення ґрунтується на розумінні залежностей, які існували і існують у природі ...

Аналіз розвитку нормативної бази з питань професійного виховання учнів професійно - технічних навчальних закладів швейного профілю
Важливість питань професійного виховання учнів ПТНЗ, у тому числі й ПТНЗ швейного профілю, визначає той факт, що законодавче забезпечення професійного виховання в ПТНЗ еволюціонувало протягом досліджуваного періоду (з 1970 року по 2000 рік). В цей час розвиток швейної промисловості спричинив потреб ...

Емоції та їх значення в пізнавальної діяльності
На сучасному етапі реформування національної системи освіти емоційність процесу навчання школярів визнано одним із важливих напрямів його гуманізації, забезпечення особистісно зорієнтованого навчання, за яких особистість учня, розвиток його пізнавальних здібностей, потреб, інтересів, емоцій та почу ...