Порядок поточного і підсумкового контролю знань

Педагогіка і виховання » Основи науково-педагогічних досліджень » Порядок поточного і підсумкового контролю знань

Сторінка 1

Контроль успішності студентів із врахуванням поточного та підсумкового оцінювання проводиться відповідно до робочої програми з курсу, де зазначено види і терміни контролю.

Система рейтингових балів для різних видів контролю та порядок їх переводу до національної (4 – ох бальної) та європейської (ECTS) шкали представлені в таблицях п.п. 6.1. і 6.2.

Для обліку і реєстрації показників успішності використовуються рейтингова відомість успішності студентів (п.6.3.).

Кожний модуль включає бал оцінки поточної роботи студента на практичних заняттях. Рейтинговий бал за практичні заняття встановлюється як середнє арифметичне з усіх позитивних і негативних оцінок, виставлених за 4 – х бальною шкалою, отриманих на усіх практичних заняттях даного модуля.

Виконання тестових завдань здійснюється в режимі комп’ютерної діагностики, або за допомогою роздрукованих завдань. Оцінювання тестів проводиться за власною методикою з приведенням підсумку до встановленої у рейтинговій шкалі балів.

Реферати, підготовлені за заданою тематикою обговорюються та захищаються під час семінарських занять. Студент може виконати більшу кількість рефератів (за бажанням), але не більше 3-х (по одному на кожний модуль). Додаткові бали (до 25) нараховуються за виконання творчого проекту, підготовку аналітичного огляду матеріалів наукової літератури до певної теми (до 15), аналіз матеріалів періодичної преси за визначеною темою (до 10), інтернет-пошук додаткової інформації за темою власного педагогічного дослідження (до 10), мультимедійну презентацію результатів курсової роботи (до 15).

Заходи з модульного контролю проводяться по завершенню вивчення навчального матеріалу даного модулю. Формами контролю виступають: тести співбесіда, контрольна робота, колоквіум.

За пропуски навчальних занять (лекцій, практичних, семінарських) нараховуються штрафні бали (1 бал за кожен пропуск), які віднімаються від сумарного рейтингового балу при виведенні підсумкової оцінки.

При згоді студента, до відомості обліку успішності може бути проставлена залікова оцінка на підставі поточного рейтингового балу.

Студент може підвищувати оцінку „задовільно” або „добре”, яку він отримав за результатами поточного контролю, складанням семестрового заліку.

Розрахунок рейтингових балів за видами поточного та модульного контролю

№ п/п

Вид діяльності

Коефіцієнт (вартість виду)

Кількість робіт

Результат

(максимально можливий)

1.

Лекційні заняття

2

10

20

2.

Семінарські заняття

5

4

20

3.

Практичні заняття

5

4

20

4.

Тести

10

1

10

5.

Реферат

5

1

5

6.

Контрольна робота

10

1

10

7.

Підсумковий тест

25

1

15

Підсумковий рейтинговий бал:

100

Нормований рейтинговий бал:

60-100

Страницы: 1 2 3

Це цікаво:

Погляди педагогів на роль і місце гри у формуванні особистості дитини
Ще з давніх часів психологи і педагоги називали дошкільний вік віком гри. І це не випадково. Майже все, чим займається маленька дитина, вони називають грою. Для дитини гра – це її незалежна діяльність, в якій вона може реалізувати свої бажання та інтереси, не дивлячись на обов’язки та необхідності, ...

Взаємодія з іншими теоріями
Фундаментальні принципи квантової механіки доволі абстрактні. Вони стверджують, що простір станів системи є гільбертовим, а фізичні величини відповідають ермітовим операторам, які діють в цьому просторі, але не вказують конкретно, що це за гільбертовий простір та що це за оператори. Вони повинні бу ...

Передумови виникнення організаторських здібностей у дітей
В ході спілкування з оточуючими розвивається і сама здатність до спілкування. Відомо, що людина народжується на світ з генетично закладеними в неї потенційними можливостями стати саме людиною. Немовля – це «чиста дошка» (tabula rasa), на якій під впливом соціуму «пишуться» ознаки людяності. Немовля ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com