Франц Кафка. Особливості індивідуального стилю письменника

Складання таблиці «Художній світ Франца Кафки»

Таблиця 2. Художній світ Франца Кафки

IІІ. Підсумок уроку

1. Інтерактивна вправа «Незакінчене речення»

- На сьогоднішньому уроці для мене найважливішим відкриттям було

Закінчіть речення:

1) На сьогоднішньому уроці для мене відкриттям було те…

2) На цьому уроці мені найбільше сподобалося…

3) Я для себе зробила висновок, що життя…

4) Я вважаю, що закоханий у страждання Кафка – це…

2. Домашнє завдання

1) Інтерактивний прийом « Дайте поради Ф.Кафці». Уявіть, що ви – друг Франца Кафки і ви, бачачи, як руйнується його життя, хочете дати йому пораду, як віднайти гармонію зі світом. Напишіть твір-мініатюру.

2) Прочитайте новелу Ф. Кафки «Перевтілення».

кафка письменник творчий

Трагізм «кафкіанського світу»: від звичайного до абсурдного

Цитати про Франца Кафку:

«Франц Кафка описав властиве йому сприйняття світу, актуальне для початку ХХ століття, для періоду тоталітаризму, і для сучасності» (Курт Кролоп)

«…Що знаєш ти про мій біль, і що я знаю про твій……Щасливим я був тільки б у тому випадку, якщо б зміг привестисвіт до чистоти, правди, непорушності…» (Ф.Кафка)

«Кафка - це рідкісна і дуже цінна голуба миша, яка не їсть м'яса, а харчується самими лише цільними зернятами. Вона заворожує всіх, хто дивиться на неї, бо у неї людські очі» (Франц Бляєв)

«Творець «Процесу» і «Замку» вважав себе художником повсякденності, подібно до того, як Достоєвський стверджував, що він є письменником факту».(А.Андронік.)

«Творчість Ф.Кафки – поезія сновидінь» (Т.Манн)

«Його творчість – не що інше, як колосальний, відчайдушний і геніальний фрагмент, сколок із фрагментарного буття людства.» (Д. Затонський)

«Секрет Кафки у фундаментальній двозначності. він увесь ас балансує між природним і повсякденним, абсурдом і логікою. Ці коливання проходять через усі його твори і надають їм звучання і значущості» (А. Камю)

Це цікаво:

Виховні заняття з дітьми шкільного віку
Мета: підтримувати прагнення учнів демонструвати свої знання та вміння. Розвивати вміння зв’язно висловлюватись, вміння працювати в колективі. Розвивати уяву, увагу, спостережливість, швидкість думки. Виховувати конкурентоспроможну особистість. Закріплювати вміння розв’язувати ребуси, загадки, крос ...

Праця, як один з основних компонентів формування особистості з досвіду В.О. Сухомлиського
Для Сухомлинського виховання в праці – це, насамперед, виховання любові до праці. Але, звичайно, одночасно ця робота вихователя допомагає йому вирішити ще багато задач. Підтримка любові до навчання, до знань; виховання любові до людей, до природи, до всього живого і прекрасного; розвиток схильносте ...

Проблема впливу педагогічної оцінки на поведінку учнів у психолого-педагогічній науці
Важливість педагогічної оцінки і оцінювання, їх функцій у навчальному процесі початкової школи дозволяє сформулювати до них низку вимог: об’єктивність; формування вмінь самоконтролю та самооцінювання; систематичність; доцільність обґрунтування оцінки; індивідуальний підхід; використання різноманітн ...