Організація та методика проведення експериментального дослідження

За календарем спостережень проаналізуйте зміни, що відбулися у жовтні, і заповніть таблицю у зошиті на с.5: яка була найнижча температура протягом місяця; яка була найвища температура; скільки було ясних, хмарних і похмурих днів; скільки було дощових днів; скільки було днів, коли падав сніг.

Які зміни відбулися в житті рослин і тварин протягом жовтня?

Яку роботу виконували люди на полях, у садах, на городах у жовтні?

ІІ. Перевірка знань, умінь та навичок учнів.

1. Індивідуальне письмове опитування на картках.

Картка 1

1. Підкресли назви речовини, що розчиняються у воді.

Пісок, цукор, олія, кисень, бензин, сіль, оцтова кислота, питна сода, нафта, вуглекислий газ, аміак, глина, крейда, спирт, крохмаль.

2. Підкресли правильне твердження.

Під час нагрівання вода стискається.

Під час нагрівання вода розширюється.

Під час охолодження вода розширюється.

Картка 2

1. Підкресли назви речовини, що не розчиняються у воді.

Цукор, пісок, олія, кисень, бензин, оцтова кислота, питна сода, нафта, вуглекислий газ, аміак, сіль, глина, крейда, спирт, мука.

2. Підкресли правильне твердження.

Найближче молекули розташовані у воді в твердому стані.

Найближче молекули розташовані у воді в рідкому стані.

Найближче молекули розташовані у воді в газоподібному стані.

2. Виконання завдання на дошці.

З’єднай стрілками:

3. Фронтальне опитування.

Завдяки якій властивості води, в акваріумі можна бачити рослини і тварин?

Яка властивість води спричинює тріскання на морозі скляного посуду з водою?

Яка властивість води спричинює витікання води з повної каструлі під час нагрівання?

Чому в природі вода має різний смак?

ІІІ. Актуалізація знань учнів. Повідомлення теми уроку.

У якому стані найчастіше зустрічаєтеся вода в природі? (В рідкому стані)

Наведіть приклади води у рідкому стані. (Дощ, роса, туман)

Наведіть приклади води у твердому стані. (Лід, сніг, іній)

Наведіть приклади води у газоподібному стані. (Водяна пара)

Наведіть приклад перетворення в природі води з рідкого стану в твердий. (Взимку вода у водоймах замерзає і перетворюється на лід)

Наведіть приклад перетворення води в природі з твердого стану в рідкий. (Навесні, коли стає тепло, лід і сніг тануть)

Це цікаво:

Визначення особливостей навчання і виховання
Основним предметом навчальної діяльності старшокласника, тобто тим, на що вона спрямована, є структурна організація, комплектування, систематизація індивідуального досвіду, за рахунок його розширення, доповнення, внесення нової інформації. Розвиток самостійності, творчого підходу до рішень, вмінь п ...

Особливості організації роботи логопеда із батьками дітей з ринолалією в умовах сім’ї
У даний час активно розвиваються теорія і практика дитячої дошкільної корекційної та спеціальної педагогіки. У зв'язку зі зростанням в останні десятиліття кількості дітей з порушеннями мовлення актуалізується проблема соціальної адаптації не лише дитини, що має певний ступінь вираженості певної пат ...

Методика проведення уроку музики у 8 класі за темою «Музика серйозна й музика легка»
Тема уроку: «Музика серйозна й музика легка» Мета. Розглянути функції, які виконує музика в суспільстві. Пояснити учням ролі легкої і серйозної музики у їхньому власному житті. З'ясування значення термінів «легка музика і серйозна музика». Музичний матеріал: Духовні пісні американських негрів (спір ...