Організація та методика проведення експериментального дослідження

Педагогіка і виховання » Методика проведення предметних уроків із природознавства » Організація та методика проведення експериментального дослідження

Сторінка 5

4. Пронумеруй на схемах розташування молекул у речовинах.

1 - тверда речовина; 2 - рідка речовина; 3 - газоподібна речовина.

5. Підкресли правильні твердження.

а)

Молекули складаються з речовин, а речовини - з тіл.

Тіла складаються з речовин, а речовини - з молекул.

Речовини складаються з молекул, а молекули - з тіл.

б)

Найменша віддаль між молекулами у рідких тілах.

Найменша віддаль між молекулами у твердих тілах.

Найменша віддаль між молекулами в газоподібних тілах.

VI. Підсумок уроку.

Як одним словом називають те, що нас оточує?

З чого складаються тіла?

З чого складаються речовини?

Тема. Сонячне світло й тепло, його значення в природі

Мета: продовжувати формувати уявлення про Сонце як джерело світла і тепла на Землі, про властивості сонячних променів, про залежність кількості тепла від висоти Сонця на небосхилі, про значення сонячного світла і тепла для живої природи; формувати вміння визначати висоту Сонця на небосхилі за довжиною тіні від гномона; розвивати спостережливість, уміння аналізувати і робити висновки, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки; виховувати бережливе ставлення до природи, бажання пізнавати навколишній світ.

Обладнання: гномон.

Хід уроку

І. Підсумки спостережень за змінами в природі.

Який стан неба сьогодні?

Чи є вітер?

Чи є опади? Які?

За календарем спостережень проаналізуйте: яких днів було більше минулого тижня: ясних, хмарних чи похмурих; скільки днів було з опадами; скільки було вітряних днів.

Які зміни відбулися в житті рослин і тварин із приходом осені?

ІІ. Перевірка засвоєних знань, умінь і навичок учнів.

1. Індивідуальне письмове опитування на картках.

1. Підкресли назви речовин.

Кристалик солі, вода, цукор, мідний ґудзик, сіль, краплина води, мідь, грудочка ґрунту, залізо, цвях.

2. Підкресли назви тіл.

Кристалик солі, вода, цукор, мідний ґудзик, сіль, краплина води, мідь, грудочка ґрунту, залізо, цвях.

3. Підкресли правильне твердження.

Найбільша відстань між молекулами у газоподібних тілах.

Найменша відстань між молекулами у рідких тілах.

Найбільша відстань між молекулами у твердих тілах.

2. Фронтальне опитування.

Що таке тіла?

Якими бувають тіла?

Наведіть приклади твердих, рідких і газоподібних тіл.

Із чого складаються тіла?

Наведіть приклади тіл, що складаються з однієї речовини.

Наведіть приклади тіл, що складаються з кількох речовин.

Із чого складаються речовини?

Як розташовані молекули у твердих, рідких і газоподібних тілах?

Чому в повітрі легше рухатися, ніж у воді?

ІІІ. Актуалізація знань учнів. Повідомлення теми уроку.

Що таке природа?

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Це цікаво:

Нові підходи у вивченні інформатики в середній загальноосвітній школі
Володіння комп’ютерними технологіями багато у чому визначає сьогодні кваліфікацію спеціаліста будь-якої сфери діяльності. Кваліфікована робота з інформацією потребує відповідного рівня інформаційної культури людини, фундамент якої повинен формуватися ще в школі. Проблема формування необхідного рівн ...

Планування професійного виховання в професійно-технічних навчальних заставах швейного профілю в Україні
Планування - підготовчий етап кожного управлінського циклу, тому йому приділяється одне з важливих місць у системі управління процесом виховання . В Україні в період з 1970 - по 1990 роки система планування виховною й освітньою роботою в ПТНЗ була жорстко централізованої, регламентувалася різними д ...

Правила безпечної праці при виконанні практичних робіт на заняттях гуртка радіотехнічного конструювання
Керівник гуртка повинен постійно тримати в полі зору питання дотримання гуртківцями правил безпечної праці. З цією метою, вже на першому занятті необхідно провести інструктаж з безпеки праці та зробити відповідний запис у журналі гурткової роботи (форма запису не є строго регламентованою, але тут п ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com