Методика проведення уроку музики у 8 класі за темою «Музика серйозна й музика легка»

Зробити інструментальне аранжування за допомогою спеціальних музичних програм.

Хід роботи:

Набрати нотний текст в програмі (нотний редактор Sibelius)

Відформатувати його у midi формат і відкрити у програмі (Cubase X5

В програмі (Cubase X5) вибрати (змінити) за бажанням будь-які музичні тембри будь-яких музичних інструментів, за бажанням можна додати музичних ефектів. Зберегти у midi та у wav форматі.

Відкрити збережену композицію у програмі (Band in Box) та зробити стильове аранжування. Зробити аранжування пісні (Deep river) у стилі Хард- Рок.

Тест 2.

Що таке спірічуелс? Коли виник жанр і де він виник?

a) Духовні пісні афроамериканців, основний жанр афро-американського музичного фольклору.

б) Один із напрямів класичного року.

в) молодіжна культура, яка з'явилась у США в кінці 1970-х в середовищі афроамериканців.

2. Зробити інструментальне аранжування за допомогою спеціальних музичних програм.

Хід роботи:

1) Набрати нотний текст в програмі (нотний редактор Sibelius)

2) Відформатувати його у midi формат і відкрити у програмі (Cubase X5

3) В програмі (Cubase X5) вибрати (змінити) за бажанням будь-які музичні тембри будь-яких музичних інструментів, за бажанням можна додати музичних ефектів. Зберегти у midi та у wav форматі.

4) Відкрити збережену композицію у програмі (Band in Box) та зробити стильове аранжування. Зробити аранжування пісні (Moon river) у стилі класичного вальсу.

Тест 3.

Генрі Манчіні творчий портрет композитора та його творчість.

Зробити інструментальне аранжування за допомогою спеціальних музичних програм.

Хід роботи

1) Набрати нотний текст в програмі (нотний редактор Sibelius)

2) Відформатувати його у midi формат і відкрити у програмі (Cubase X5

3) В програмі (Cubase X5) вибрати (змінити) за бажанням будь-які музичні тембри будь-яких музичних інструментів, за бажанням можна додати музичних ефектів. Зберегти у midi та у wav форматі.

4) Відкрити збережену композицію у програмі (Band in Box) та зробити стильове аранжування. Зробити аранжування пісні (Deep river) у стилі Хіп — хоп.

Тест 4.

Дюк Елінгтон творчий портрет композитора та його творчість.

Зробити інструментальне аранжування за допомогою спеціальних музичних програм.

Хід роботи

1) Набрати нотний текст в програмі (нотний редактор Sibelius)

2) Відформатувати його у midi формат і відкрити у програмі (Cubase X5

3) В програмі (Cubase X5) вибрати (змінити) за бажанням будь-які музичні тембри будь-яких музичних інструментів, за бажанням можна додати музичних ефектів. Зберегти у midi та у wav форматі.

Відкрити збережену композицію у програмі (Band in Box) та зробити стильове аранжування. Зробити аранжування пісні (Мoon river) у стилі Хіп — хоп.

Відповіді до запитань:

Дюк Еллінгтон (англ. Duke Ellington, справжнє ім'я — Едвард Кеннеді Еллінгтон, Edward Kennedy) — (29 квітня 1899, Вашингтон — 24 травня 1974, Нью-Йорк) — видатний афроамериканський джазовий музикант, композитор, піаніст, керівник всесвітньо відомого оркестру.

Народився у Вашингтоні (округ Колумбія) 29 квітня 1899 у негритянській сім'ї середнього достатку. Прізвисько Duke («Герцог») отримав будучи підлітком за підкреслену увагу до свого одягу. З 7 років почав займатися на фортепіано, у віці 15 років склав свій перший регтайм. В той же час проявив здатності до живопису та одержав грант, що давав можливість продовжити навчання в коледжі за фахом промислового дизайну, проте обрав кар'єру музиканта.

Розробка сучасного змісту, форми навчання підлітків для розвитку музичної творчості підлітків різного віку у загальноосвітніх школах, в тому числі з музичного виховання потребує активності та особистої участі вчителя у формуванні уроку в середніх та старших класах загальноосвітньої школи.

Це цікаво:

Історико-педагогічні аспекти діяльності українських чернечих нагромаджень
Одним із домінуючих чинників культурно-історичного поступу нашого народу була безпосередня участь у цьому процесі української Церкви, її рідномовний обряд, органічна відповідність менталітету, підтримка і поглиблення етнічної духовності української нації були одними із істотних причин, внаслідок як ...

Розвиток витривалості в середньому шкільному віці
В середньому шкільному віці необхідно забезпечити розвиток аеробних можливостей, які вже в силу підліткового періоду визначаються найбільшими величинами відносно МСК та показниками активності кисневого обсягу. На цей же період можна планувати і підвищення аеробної продуктивності, пов'язаної з компл ...

Ініціативна словесна творчість
Завжди відбувається за ініціативою дитини. Орієнтована на сам процес. Самостійно переносить у творчість одержані раніше знання, вміння, навички. Одномоментна імпровізація, часто без повтору. Можлива відсутність окремих елементів творчого процесу. Без прохання дитини про допомогу педагог в процес не ...