Методика проведення уроку музики у 8 класі за темою «Музика серйозна й музика легка»

Педагогіка і виховання » Розвиток музичної творчості підлітків на уроці музики і позакласній роботі » Методика проведення уроку музики у 8 класі за темою «Музика серйозна й музика легка»

Сторінка 5

Завдяки методам викладання музики за Ростовським О.Я., Ю. Алієвим, Сбітнєвою Л.М., та Олексюк О.М. Можлива успішна розробка сучасних методів викладання музики в загальноосвітніх школах з використанням сучасних інноваційних технологій і безперечно це тільки сприятиме кращому розвитку музичної творчості підлітків.

Вивчення сучасних напрямків музичного мистецтва за допомогою інноваційних технологій сприяє кращому розвитку музичних здібностей, музичної творчості, зацікавленості навчання музиці тим паче в підлітковому віці, і це безперечно сприяє розвитку і виховання творчої освіченої особистості і обов'язково під керівництвом, освіченого вчителя музики, який вільно володіє не тільки знаннями з теорії музики і добре володіє музичними інструментами, але і добре розуміється на сучасних технологіях.

Музична творчість відкриває можливості для розвитку музичного виховання, а й в самореалізації підлітків, в їхньому бажанні себе реалізувати, як творча особистість. Адже вона проявляється не тільки в свідомості, але й у інтерпретації музичних творів на основі розуміння їхніх задумів, їхніх ідей, їхнього художнього образу і змісту їхніх музичних композиції, аранжерувань. Вирішальну роль в цьому відіграють: музична фантазія, той досвід які здобули учні за роки навчання, творча уява, і володіння не тільки засобами музичної виразності, і музичними інструментами, а й сучасними музичними програмами.

Творчість підлітків обумовлена специфікою їхньої діяльності, їхніми віковими особливостями, та різними життєвими ситуаціями які переживають підлітки, та обов'язково важливу роль тут відіграють підліткові інтереси та їхнє ставлення до життя.

В теперішній час використання підлітками власної фантазії і сучасних технологій, є гарантією здобуття кращого розвитку музичної творчості. А вчителю в цей час зручно знаходити самому методи розробки методів навчання учнів. При плануванні уроків необхідно пам'ятати, що не обов'язково робити опору на навчальну програму, треба частіше робити відхилення від програми, учням подобаються нові підходи до уроку музики, але обов'язково треба пам'ятати що завдання вчителя на уроці музики є зацікавити учнів чарівним музичним світом який містить в собі неперевершену красу різних епох та різних країн, в історії якого були видатніші композитори всіх часів і народів, які залишили після себе багатий спадок і кожен з них показував музику свого народу застосовуючи певні характерні народні інтонації, і безперечно красу свого народу. Тому дуже важливо робити наголос не тільки на сучасну і класичну але і на народну легку музику тому що саме в ній збереглася краса і витонченість справжньої музичності і простої народної творчості.

Страницы: 1 2 3 4 5 

Це цікаво:

Експериментальна перевірка ефективності використання комп’ютерних технологій на уроках математики в початкових класах
З метою перевірки гіпотези дипломного дослідження, яка ґрунтується на припущення, що вивчення математики в початкових класах здійснюватиметься більш ефективно з використанням комп’ютерних технологій, нами був проведений педагогічний експеримент. Дослідження даної проблеми проводилося в середній шко ...

Психологічні особливості сприймання учнями навчального матеріалу
Пізнання завжди починається з безпосереднього споглядання, з спостереження речей, явищ, тобто з безпосередньої взаємодії людини з виучуваними предметами за допомогою органів чуття. Щоб пізнати невідомий предмет, дитина повинна його з усіх боків оглянути, визначити форму, колір, твердість, смак, зап ...

Зміст поняття „інтеграція навчання”. Історичний аспект проблеми інтеграції змісту освіти
Інтеграція є однією з найперспективніших інновацій, яка здатна вирішити чисельні проблеми системи сучасної початкової освіти. Звичайно, система інтегрованого навчання ще недостатньо опрацьована, а тому неоднозначно сприймається багатьма педагогами. Її повне теоретичне обґрунтування та запровадження ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com