Методика проведення уроку музики у 8 класі за темою «Музика серйозна й музика легка»

Педагогіка і виховання » Розвиток музичної творчості підлітків на уроці музики і позакласній роботі » Методика проведення уроку музики у 8 класі за темою «Музика серйозна й музика легка»

Сторінка 5

Завдяки методам викладання музики за Ростовським О.Я., Ю. Алієвим, Сбітнєвою Л.М., та Олексюк О.М. Можлива успішна розробка сучасних методів викладання музики в загальноосвітніх школах з використанням сучасних інноваційних технологій і безперечно це тільки сприятиме кращому розвитку музичної творчості підлітків.

Вивчення сучасних напрямків музичного мистецтва за допомогою інноваційних технологій сприяє кращому розвитку музичних здібностей, музичної творчості, зацікавленості навчання музиці тим паче в підлітковому віці, і це безперечно сприяє розвитку і виховання творчої освіченої особистості і обов'язково під керівництвом, освіченого вчителя музики, який вільно володіє не тільки знаннями з теорії музики і добре володіє музичними інструментами, але і добре розуміється на сучасних технологіях.

Музична творчість відкриває можливості для розвитку музичного виховання, а й в самореалізації підлітків, в їхньому бажанні себе реалізувати, як творча особистість. Адже вона проявляється не тільки в свідомості, але й у інтерпретації музичних творів на основі розуміння їхніх задумів, їхніх ідей, їхнього художнього образу і змісту їхніх музичних композиції, аранжерувань. Вирішальну роль в цьому відіграють: музична фантазія, той досвід які здобули учні за роки навчання, творча уява, і володіння не тільки засобами музичної виразності, і музичними інструментами, а й сучасними музичними програмами.

Творчість підлітків обумовлена специфікою їхньої діяльності, їхніми віковими особливостями, та різними життєвими ситуаціями які переживають підлітки, та обов'язково важливу роль тут відіграють підліткові інтереси та їхнє ставлення до життя.

В теперішній час використання підлітками власної фантазії і сучасних технологій, є гарантією здобуття кращого розвитку музичної творчості. А вчителю в цей час зручно знаходити самому методи розробки методів навчання учнів. При плануванні уроків необхідно пам'ятати, що не обов'язково робити опору на навчальну програму, треба частіше робити відхилення від програми, учням подобаються нові підходи до уроку музики, але обов'язково треба пам'ятати що завдання вчителя на уроці музики є зацікавити учнів чарівним музичним світом який містить в собі неперевершену красу різних епох та різних країн, в історії якого були видатніші композитори всіх часів і народів, які залишили після себе багатий спадок і кожен з них показував музику свого народу застосовуючи певні характерні народні інтонації, і безперечно красу свого народу. Тому дуже важливо робити наголос не тільки на сучасну і класичну але і на народну легку музику тому що саме в ній збереглася краса і витонченість справжньої музичності і простої народної творчості.

Страницы: 1 2 3 4 5 

Це цікаво:

Сутність індивідуального підходу на уроках історії України
Проблемі індивідуального підходу у вихованні і навчанні дітей надавали увагу багато представників прогресивної педагогіки, як вітчизняної, так і зарубіжної. Вже в системі Я.А.Коменського – великого чеського педагога – були чітко визначені положення про те, що у процесі навчання і виховання дітей не ...

Творча гра, її значення й особливості використання в навчально–виховному процесі
Молодший шкільний вік - це період інтенсивного фізичного і психічного розвитку, формування здібностей, характеру, активного оволодіння соціально виробленими правилами і нормами поведінки. Особливе місце посідають ігри, що створюються самими дітьми, їх називають творчими, тому що ігрова діяльність м ...

Визначення, види, загальна характеристика рухів
Довільні рухи — це рухи, якими можна керувати для досягнення певної мети. Рухову дію треба розуміти як систему взаємопов'язаних рухів. У системі рухів керування тісно пов'язане із знанням її структури. Вивчення структури рухів і керування ними дає змогу використовувати закони рухів у руховій діяльн ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com