Естетичне виховання в ігровій формі Виноград

Педагогіка і виховання » Естетичне виховання школярів » Естетичне виховання в ігровій формі Виноград

Сторінка 3

Знайди картину по деталях

Гра-пошук. Наперед, удома приготуйте 2-3 деталі відомого вам натюрморта - морську раковину, фрукт, квітку, окуляри і т.д. В залі покажіть їх дитині і разом з ним почніть пошук картини з цією деталлю. Потім уважно розглянете разом знайдений натюрморт, називаючи кожний предмет, його колір і форму. Зверніть увагу на особливо красиву деталь.

Рамка з натюрмортом

Удома можна пограти так. Візьміть невелику рамку. Разом з вами або самостійно дитина може обстежувати оточуюче з метою знайти натюрморт. Предмети, що потрапляють в рамку, наставлену на них, як об'єктив фотоапарата, утворюють несподівано красиві, гармонійні композиції - закінчені "натюрморти", створені самим життям. В рамку може "випадково" потрапити пейзаж (вигляд з вікна) або портрет . Такі нехитрі етюди з рамкою відкривають юному погляду новий погляд на світ, допомагаючи побачити красиве в буденному, учать уважно вдивлятися в оточуюче.

Після таких занять діти із задоволенням малюють натюрморти - "те, що лежить на столі", правда, не такі, як вони тільки що бачили, а свої, з улюбленими фруктами і овочами. Дівчатка частіше малюють квіти у вазі.

Пригадати все

Виберіть знайому картину. Ще раз разом уважно вивчите її, аж до деталей. Під час попереднього розгляду і опису дорослий учить дітей правильно підбирати слова, підшукуючи ті, що найточніше передають побачене, а також правильно позначати частини картини - центр, середина, правий верхній кут, нижня частина картини і т.д.

Дитина встає спиною до картини, а ви придумуєте і ставите йому питання: "Що лежить на середині столу? Якого кольору інжир? Які фрукти лежать в корзині, якого вони кольори?" і т.п. В цій грі дитина згадує все, про що говорили разом з дорослим.

Це - "тренінговая гра". Вона розвиває художню пам'ять дитини, його здібності цветоразліченія, готує до малювання по пам'яті.

Я - екскурсовод

Дорослий пропонує дитині 5-6 років стати екскурсоводом. Дитина веде всіх до твору, який йому подобається і який він запам'ятав. Ще недостатньо вільно орієнтуючись в музеї з його великою кількістю залів, він просить допомоги у дорослого ("Як пройти до статуї Афіни із змією?") Опинившися біля пам'ятника, дає завдання зобразити Афіну і змію. Потім "екскурсовод" веде своїх екскурсантів "навмання", зупиняючись перед тими творами, які йому знайомі, вважаючи за краще самостійно виконувати завдання, ставити питання і відповідати на них.

Страницы: 1 2 3 

Це цікаво:

Засвоєння таблиць множення та ділення
Однією з основних тем програми з математики для II класу є множення і ділення в межах 100. Ця тема включає ряд питань теорії, на основі якої вивчають табличне множення і ділення, позатабличне множення і ділення, ділення з остачею і особливі випадки множення та ділення (з одиницею і нулем). До табли ...

Подання текстового матеріалу
Текстовий матеріал наукового твору вельми різноманітний. До нього (окрім розглянутих вище елементів) належать складні числівники, літерні позначення, цитати, посилання, перерахування і т. ін., тобто те, що при оформленні дисертації потребує знання особливих техніко-орфографічних правил. У дисертаці ...

Дослідницький проект з хімії 11-й клас
Тема. Властивості карбонових кислот Мета: навчити учнів застосовувати набуті знання про властивості карбонових кислот на практиці; формувати навички і вміння проведення хімічного експерименту та аналізу явищ, що спостерігаються, вміння робити висновки. Обладнання: на столах в учнів набори реактивів ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com