Виховна функція змісту шкільних підручників

Сторінка 7

Додаток Б.

Діаграма розвитку згромаджень сс. Василіянок [247, с.60]

Кількість дітей в опікунко-виховних закладах сс. Служебниць у Галичині (1892–1936 рр.)

Захорони та сиротинці сестер Йосифіток на території Черемиської, самбірської та Сяноцької єпархії у 1938–39 рр.

Місцевість

Тип закладу

К-сть дітей у ньому

Місцевість

Тип закладу

К-сть дітей у ньому

1.

Боянець

2

30-40

9.

Мокротин

2

55

2.

Виштачі

2

35-45

10.

Потелич

2

60

3.

Висоцько

2

30

11.

Себечів

2

60

4.

Варяж

2

50

12.

Сурохів

2

45

5.

Диків

2

30

13.

Хліб чани

2

70

6.

Жужіль

1

14.

Цеблів

2

50-60

7.

Журавлиця

2

30

15.

Яворів

2

40

8.

Заболотці

2

35

16.

Всього

650

1– захист, 2 – захоронка

Кількість учениць Станіславської початкової школи СС. Василіянок (1909–1934 рр.)

Шкільний рік

Кількість учениць

Шкільний рік

Кількість учениць

1.

1909/10

23

13.

1923/24

188

2.

1910/11

48

14.

1924/25

175

3.

1911/12

90

15.

1925/26

110

4.

1912/13

136

16.

1926/27

103

5.

1913/14

164

17.

1927/28

111

6.

1915/16

150

18.

1928/29

104

7.

1917/18

355

19.

1929/30

143

8.

1918/19

356

20.

1930/31

146

9.

1919/20

364

21.

1931/32

108

10.

1920/21

351

22.

1932/33

91

11.

1921/22

243

23.

1933/34

86

12.

1922/23

199

Страницы: 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Це цікаво:

Сутність морального виховання та погляди на нього в педагогічній теорії і практиці
Мораль розглядається у вузькому і широкому розумінні. Термін використовується вузько, коли враховуються інтереси лише своєї сім’ї, школи, жителів населеного пункту. У цьому випадку нерідко абстрагуються від деяких принципів загальнолюдської та національної моралі. У загальному аспекті мораль – це і ...

Конструювання домашніх завдань
Цей вид роботи можна застосовувати тільки з третього класу, коли діти вже виробили певну самостійність мислення, трохи нагромадили досвіду виконання тих чи інших завдань. На першому етапі, класовод сам кілька разів показує, як конструювати домашнє завдання, на другому-організовує відповідну колекти ...

Болонський процес як засіб інтеграції і демократизації вищої освіти україни
У сучасному світі, який ввійшов у третє тисячоліття, розвиток України визначається у загальному контексті Європейської інтеграції з орієнтацією на фундаментальні цінності західної культури: парламентаризм, права людини, права національних меншин, лібералізацію, свободу пересування, свободу отриманн ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com