Пропозиції щодо активізації участі батьків та шкільного психолога у виховній роботі

Педагогіка і виховання » Ефективність спрямовуючих факторів в адаптуванні підлітків у соціум в умовах загальноосвітньої школи » Пропозиції щодо активізації участі батьків та шкільного психолога у виховній роботі

Сторінка 3

Добір методик, літератури відповідно до «замовлення».

Зустріч із «замовником» для узгодження теми, мети дослідження, плану роботи з колективом, відвідування уроків, позаурочних заходів.

Проведення тестування, опитування учнів, учителів, батьків.

Обробка анкет, аналіз результатів, складання відповідних наочних схем, таблиць.

Обговорення отриманих результатів із «замовником» - загальна характеристика, складання плану спільних дій, визначення теми батьківських зборів, дати, часу, місця проведення.

Групова бесіда – консультації з учнями за результатами тестування, опитування .

Запи та індивідуальні консультації учнів з цього питання.

Підготовк виступу, анкет, опитувальників на батьківські збори.

Участь у батьківських зборах, виступ психолога.

Запис батьків на індивідуальні консультації.

Підготовка психолога до консультацій з батьками відповідно до списків – додаткове анкетування, тестування учнів, у разі потреби – проективні методики, відвідування уроків, спостереження за роботою учнів, батьки яких записані на консультаціїю.

Підготовка друкованих матеріалів для батьків за темою зборів (видаються під час індивідуальних консультацій).

Підбиття підсумків роботи із «замовником», обговорення умов подальшої роботи.

Аналіз проведеної роботи. Створення банку даних.

Індивідуальні консультації є однією з найважливіших форм роботи психолога з батьками учнів. Мета консультування лежить у площині особистого благополуччя клієнта. Отже, індивідуальне консультування – це вид спеціально організованого спілкування, у процесі якого психолог – консультант допомагає клієнтові дослідити і з’ясувати свою життєву ситуацію, активізувати додаткові сили і здібності, щоб знайти вихід із складних для обставин.

Рекомендації – це скорочений вигляд програми корекції проблем клієнта. Корекцію можуть здійснювати батьки, педагог або психолог. Рекомендаії та висновки мають формулювати в такій формі, щоб клієнту було зрозуміло, як це виконати.

У першому розділі я розглядав суть та особливості явища адаптації підлітків.

У першому параграфі я розглянув різні аспекти впливу батьків на адаптацію підлітків. Голоною ідеєю цього параграфа є в першу чергу виховання і любов до дитини, якою б вона не була. Також мова йде про те, що рівність позицій у діалозі спирається на той незаперечний факт, що діти роблять безсумнівний вплив, який виховує, і самих батьків. Під впливом спілкування з власними дітьми, включаючись в різноманітні форми спілкування з ними, виконуючи спеціальні дії у піклуванні за дитиною, батьки в значній мірі змінюються у своїх психічних якостях, їх внутрішній світ помітно трансформується.

Сімейні традиції — один з основних засобів виховання, тому що перш, ніж потрапити в інший колектив, дитина пізнає себе й ідентифікує в родині. Традиції декількох поколінь, дозволяють дитині усвідомити свій зв'язок з бабусями, дідусями, загальними предками, дозволяють дитині пишатися своєю родиною. На жаль, у наш складний час, коли були зруйновані багато родин, багато родичів втратили зв'язок, шанувати сімейні традиції стало дуже складно. Тим сильніше потреба виробити традиції свої власні, що допомагають родині частіше збиратися разом для того, щоб люди, що живуть під одним дахом почували себе дійсною родиною. Тут постає питання про те, які традиції, що виробляються в родині, найбільш значимі. Непогано, якщо в родині склалася традиція проводити кожне літо в подорожі, це розширює коло знайомств, допомагає дитині довідатися і побачити світ, учить його спілкуванню. На жаль, далеко не всі можуть собі це дозволити. Але, зрозуміло, це не означає, що потрібно відмовлятися від дотримання якихось загальних правил. Традицією можуть стати і незвичайні зустрічі Нового року чи дня народження, спільні поїздки за місто, навіть суботні обіди, — коли діти знають, що в цей день і в цей час їх у родині дуже чекають. Такі традиції сприяють зближенню, ідентифікації себе, як члена родини, здатні підняти самооцінку дитини, коли вона усвідомлює, що вдома її не тільки нагодують, що це місце, де можна поділитися своїми переживаннями, новими враженнями. Усе це позначиться на формуванні особистості дитини, буде сприяти її гармонійному розвитку.

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Це цікаво:

Навчально-пізнавальна діяльність учнів: зміст і основні критерії
Основою розвитку і виховання дитини є навчально-пізнавальна діяльність. Саме в процесі спілкування з учителем і однолітками формуються соціальна сутність і життєва активність особистості, встановлюється зв'язок з людьми. Це положення спонукає до ретельного аналізу навчально-пізнавальної діяльності ...

Фізичний стан дітей молодшого шкільного віку
ВІк 6–7 років є критичним періодом в житті дитини, в якому закінчується становлення більшості фізіологічних функцій, в результаті чого дитина володіє достатніми фізичними даними для навчання в школі. В той же час цей період є найбільш сприятливим для закладання практично всіх фізичних якостей. Прод ...

Шляхи, засоби та методи трудового виховання
Трудове виховання є довготривалим процесом. По суті, воно охоплює все життя людини. Але основи закладаються в дитинстві. Значною мірою риса працьовитості людини є моральною категорією, належить до загальнолюдських морально-духовних цінностей. Тому так важливо в ранньому дитинстві сформувати психоло ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com