Вплив освітньо-виховних занять на рівень сформованості математичних знань дошкільників

Педагогіка і виховання » Роль освітньо-виховних занять у підготовці дітей п'ятого року життя до навчання у школі » Вплив освітньо-виховних занять на рівень сформованості математичних знань дошкільників

Для підвищення рівня нами була розроблене освітньо-виховне заняття з математики.

Тема: План (карта подорожей)

Програмні завдання:

Формувати вміння орієнтуватися за елементарним планом, правильно визначати взаємне розташування предметів у просторі

Формувати вміння будувати найпростіші геометричні фігури з паличок і ниток на площині стола, обстежити й аналізувати їх зорово-дотичним способом.

Закріпити лічбу у межах 5, формувати уявлення про зворотний рахунок.

Матеріал:

Демонстраційний - іграшки, квитки в театр, таблиця із планом, набір цифр від 1 до 5.

Роздавальний - рахункові палички, нитки.

Хід заняття.

1. Гра "Театр"

Вихователь: Діти, сьогодні ми з вами відправимося в театр звірів. Спочатку треба купити квитки. Як вас багато бажаючих! Ми будемо заходити групами по кілька людей, по п'ять.

Завдання першій групі: Хто у вашій групі перший, третій, п'ятий? (роздаю цифри).

Завдання другій групі: порахуйте від 1 до 5 (роздаю цифри).

Завдання третій групі: назвіть числа один по одному, починаючи з "хвоста" (роздаю цифри).

Вихователь: Молодці! Переверніть картку із цифрою - це запрошення-квиток у театр (зображені тварини).

Розсідайтеся на стільці, відповідно до куплених квитків.

2. Робота із планом.

Казка "Заєць і лисиця" (з використанням іграшок)

Вихователь: Жили-були Заєць і Лисиця. Набридло їм сваритися, вирішили вони жити дружно. Запросила Лисиця Зайця в гості. Жила вона далеко, не відразу дійдеш. Намалювала Лисиця Зайцю дорогу до свого будинку (вихователь поміщає план на дошку). Розповідайте, як дійти до Лисиці.

(Діти аналізують план разом з вихователем)

Вихователь: Скільки доріг веде до будиночка Лисиці?

Схотілося Зайцю викупатися. Допоможіть йому дійти до озера.

Вирішив Заєць почастувати Лисицю грибами. Як йому потрапити на грибне місце?

3. Фізхвилинка.

Вихователь: уявіть, що ми йдемо до Лисиці в гості. А в лісі стільки ягід. Давайте зберемо Лисиці суниці.

Діти йшли, йшли, йшли

Суницю знайшли!

Ох, ах яка ягідка!

4. Гра "Склади фігуру"

У кожної дитини на столі по 2 мотузочки й набір рахункових паличок.

Завдання:

Складіть □ и ∆. Скільки паличок вам буде потрібно?

Покажіть сторони □ и ∆. Скільки їх? Скільки кутів?

Зробіть із ниток Ο и 0 (овал)

Чи можна скласти їх з паличок? Чому? Чим схожі ці фігури?

5. Гра "Мотузочка" (Даю товсту мотузочку, зв'язану в кільце)

Вихователь: Діти, візьміться за мотузочку руками й утворіть Ο, 0 (овал), □, ∆.

Це цікаво:

Класифікація засобів наочності, що використовуються на уроках природознавства. Їх характеристика
Традиційно наочність розглядається у взаємозв’язку з чутливістю, з можливостями спостерігати за предметами і явищами або їх зображеннями, тобто з тим, що сприймається органами чуття дитини. Розуміння наочності тільки як безпосереднього чуттєвого пізнання об’єктів до цього часу поширене серед методи ...

Джерела естетичного виховання
В естетичному вихованні дошкільників використовують різні джерела: а) твори образотворчого мистецтва. Під час спостереження картини або скульптури, яка відображає життя людини чи природи, в дитини розвивається не лише сприйняття, а й фантазія: вона мислить, уявляє, «домальовує» зображене, бачить за ...

Стан дослідженності проблеми у науковій літературі
Трудове навчання – обов'язкова умова і складова частина навчання, виховання та розвиток дитини на початковому щаблі загальноосвітньої школи реалізується засобами різноманітної визначеної і позаурочної діяльності учнів. Питаннями трудового навчання в урочний та позаурочний час займалися такі видні в ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2021 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com