Групові домашні завдання

Про групову форму роботи можна говорити в тому разі, якщо утворюється група з декількох чоловік, котрі взаємодіючи між собою, працюють спільно й злагоджено. Вводити елементи групової діяльності можна вже з першого класу, однак розпочинати найкраще з парної: це зумовлено віковими особливостями дітей, які ще не мають навичок роботи в більших за численністю об’єднаннях. Саме в такій сумісній діяльності формуються важливі людські якості: відповідальність, почуття обов’язку, усвідомлення необхідності взаємодопомоги і взаємоконтролю.

Для виконання домашніх завдань ми об’єднали школярів у групи 2,3,4 чоловіки. Щоб групова робота мала позитивні результати, під час комплектування мікроколективів урахували взаємну симпатію і прихильність дітей, утворювали стабільні за складом об’єднання, де мають вдосталь часу, щоб звикнути одне до одного, на практиці з’ясували власні і своїх товаришів можливості у спільній діяльності. І ще важлива вимога: об’єднувати слід дітей різного рівня готовності до роботи-високого і середнього, середнього і низького, майже однакового, але в жодному разі не створювати групу лише із слабких, не впевнених у своїх силах, агресивних учнів.

Поступово, від класу до класу, створюються дедалі кращі умови для організації групового виконання домашніх завдань. Це зумовлено як збільшенням запасу знань у дітей, так і набуттям учнями певних навичок роботи в групі. Безсумнівно одне: інтерес до такої діяльності не спадає, вона приносить дітям велике задоволення.

диференційований навчання початковий школа

Це цікаво:

Харизма
Харизма - це влада, побудована не на логіку, не на давній традиції, а на чинності особистих якостей або здатностей лідера. Влада приклада, або харизматичний вплив, визначається ототожненням виконавця з лідером або потягом до нього, а також від потреби виконавця в приналежності й повазі. На противаг ...

Забезпечення якості освіти – провідна тенденція розвитку сучасної вищої освіти
Однією з важливих складових стандартизації та інтеграції у світовий освітній простір є якість вищої освіти. На нашу думку, якість освіти лише певною мірою орієнтована на освітні стандарти. Вона визначається не стільки витратними кредитами, які чомусь вимірюють переважно кількістю годин. Скільки рів ...

Використання електронних атласів
Використання інформаційних технологій, електрон­них версій картографічних атласів, комп'ютерних навчальних програм є головною передумовою підготовки учнів, які можуть працювати в інформаційному суспільстві сьогодні і в майбутньому. Електронний навчальний атлас з географії − це інтерактивний к ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com